Id_7865石老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在求学期间数学、物理等学科成绩较好，有一定的学习方法和技巧；在辅导功课过程中特别是数学和物理的时候，大部分学生还是就单一知识点进行学习，没有认识到知识点之间的逻辑关系，面对问题怎样去分解问题，如何把分解后的问题同知识点结合起来解答等，我的工作就是积极和学生沟通，启发学生举一反三，将知识点融会贯通，提高学生的逻辑思辨能力；

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7858张老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有多年家教经验，从小经常辅导亲人好友的孩子，对孩子十分耐心，有自己的教育理念，很重要的是可以现身说法，自认为学生时代一路走来都是在还不错的学校，受到了较为系统的良好的教育，选我做家教，我愿意把自己的经验教训都毫不保留地和孩子以及家长分享。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7857刘老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：2012年3月-2015年9月，大学期间，利用课外时间上门家教，积累了丰富的家教经验。大学所学的是师范类数学，有高中教师资格证。2015年12月-2018年7月，硕士期间，在呼和浩特新东方教育机构和呼和浩特鸿都教育机构兼职初高中数学老师，主要针对一对一辅导，教给学生学习方法和技巧，如果学生有心里压力，我会主动与之进行沟通交流，确保学生可以全身心投入到学习中。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7850王老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：自16年开始从事一对一家教辅导工作，先后辅导初二物理，初三物理，化学，高三物理化学，均受到一致好评。从端正学习态度入手，夯实基础知识为辅，培养学习兴趣为目的，帮助学生从被动学习到主动学习，再到自我学习，找到自己的学习方法，秉持授人以鱼不如授人以渔原则，最终培养学生拥有自己的学习能力！

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Id_7843李老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我带的孩子们性格和知识掌握的程度都不一样，刚开始我会对孩子的知识掌握程度进行摸底，然后再针对孩子缺失最多的部分进行重点提高，针对不同的孩子，进行不同的教学，再之前带孩子的过程中有的性格内向，有的活泼，有的比较淘气，但是补课的过程中不断的调整，都渐渐的变得默契。我相信大部分的孩子在补课过程中，通过不断梳理孩子掌握的知识点，然后再针对性的提高孩子掌握差的地方，孩子的成绩会明显上升，在掌握一定知识量以后孩子的主动学习兴趣也会增加。

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Id_7830何老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有两年的国际学校教学经验也有一年培训机构经验，对学生授课学习非常的了解，并且有针对性的解决方式。在学习中也希望家长能够配合老师，达到知行合一的目的。当然了，如果孩子能够在学习书法的过程中收获到更多更好的性格上的改变，那是学习上做好的事情。

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Id_7829赵老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：首师大数学系毕业，教书是本行。小学奥数和初中数学都是一直教，大课班课都一直在带，很多学生考上优质中学，因为热爱教育，对教育信息也比较关注，每年的中考改革大方面，专一到学科的考纲有什么变化都一清二楚。例子很多不能一一列举，讲课试听才是检验好教师的标准。

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Id_7817武老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：502分

个人简介：初三物理，丰台十八中，杨同学，一模58，中考成绩77初三生物，人大附中，李同学，一模45，中考81高二物理，昌平中学，金同学，期末成绩86，之前67

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7813瑶老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：兼职时间：晚班及周末；拥有1年以上学龄前儿童的陪读、英语家教经验；喜欢孩子且对孩子有耐心，对1-4岁孩子的成长及互动有较多经验；已为人母，平日喜欢钻研优秀的儿童教育案例，并运用到实践中；一直生活在北京一线城市，个人气质及教育理念相对主流；

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7801宁老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我对自己的教学风格的要求是要做到兴趣激发动力的程度。小学和初中的教材通常较为简单，大多数成绩不好的学生都是应为对科目不感兴趣或者课堂教学乏味导致的。一味的填鸭式教学并不会对每个人都受用。有时需要用兴趣作为导向，给孩子新的学习的动力。所以我会先向家长询问孩子的性格以及平常的兴趣爱好。根据这些东西，制定教学方针。在巩固课本知识的同时，以一些孩子感兴趣的英文视频或者动画作为奖励。在学习的同时保留对英语的热爱，为以后更多的英文学习打下基础。

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