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北京一线教师家教中心效果好

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Id_23317田老师(教师)10年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:没有专门的家教经历,但是在家乡经常辅导本校教师子弟,能够通过测试,沟通了解学生的学习情况,然后针对学生知识盲区进行有针对性的辅导,最大的特点是能辅导学生讲枯燥的化学知识在理解的基础上记忆,提高学生的记忆效率,引导学生将零乱的,琐碎的知识系统化,让学生找到学习化学的兴趣,可以让学生在短时间内取得比较理想的成绩。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_23299王老师(教师)4~7年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:从事家教行业两年,曾在知名品牌画室担任教学主管,本人对工作认真严谨,积极上进,遇到学生不理解的问题会认真解答一一讲解为全国知名大学培养了众多优秀的人才,之前一直在北京某大型美术培训机构担任教学主管。。。。可以从根本上解决学生的绘画基本功能力问题,可以在短时间内达到速成的效果。曾带过的学生都超过联考分数线三十多分,达到北京美术联考一本分数线。

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Id_23264闫老师(教师)2年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:在教育机构的两年培养的大部分学生以优异的成绩进入了人大附,清华附,101等中学。不到能够带领学生们拓宽视野,还有自己独特的教学方法,让阅读和作文不再是发愁的难题。在教育机构的两年,成为了校区的顶梁柱牛师,获得了家长和学生们的一致好评

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Id_23258蒋老师(教师)2年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:在培训机构上过课,在省示范高中工作过

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Id_23246裴老师(专业)4~7年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:本人具有丰富的家教经历。大学期间开始,曾在教育机构做兼职,也曾进行过上门一对一辅导,经验丰富,试讲成功率90%以上,得到家长和学生的认可与喜爱。本人会根据不同学生的特点制定不同的学习方案,因材施教,使得所带学生的科目均有不同程度的提升。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_23231马老师(教师)3年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:针对孩子的不同问题做出不同解答务实,做事冷静、有计划,不怕艰苦,但自尊心强,有些守旧。声音洪亮,办事直爽,待人诚恳;多情善感,机智敏捷;较强的耐心和自制力;坚韧不拔;1.理智型:深思熟虑,沉着冷静,善于自控

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_23230陈老师(教师)3年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:因此,教学中始终要以极大的热情关注学生,对他所感兴趣的东西感兴趣,并随对方的言谈举止做出自然得体的反应。也就是要别人喜欢自己,自己要先喜欢别人;要吸引对方的注意,先要注意对方。第二,仪表整洁,衣着得体。衣着服饰能反映一个人的审美情趣和修养,如果一个人的服饰能与自己的气质、职业一致,与自己的形体、年龄协调,与当时的气氛和场合相符,那将使得他显得更潇洒精神,更讨人喜欢。第三,谈吐幽默,言语高雅。谈吐能直接反映出一个老师是博学多识还是

家教价格:80-100元/小时

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Id_23201赵老师(专业)3年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:对待不同级别和水平的学生,要具体问题具体分析。通过与学生的初次沟通,试讲,了解学生的短板,有针对性的制定学习计划,并严格执行。一步一步脚踏实地的坚持,逐步提升学生的英语能力。面对一些具体问题,会采取积极主动沟通,了解学生心理,通过相互沟通,完善学习方式,找到最适合学生,最高效的教学方式。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_23146李老师(教师)10年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:每个学生都有自己的独特之处,把优点放大,引导到学科;把不足的具体化,一起提高。教学相长。基础扎实的学生,注重细节的缺漏与激发其学习自主性;基础弱的学生,注重字词的攻克与学习习惯的养成;需要特别照顾的学生,从兴趣入手,先喜欢老师,到喜欢学科,到喜欢学习,到自主学习。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_23131阚老师(教师)10年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:对于全体学生,按照平时的表现,如:作业情况,回答问题,参加活动的积极性,还有成绩等,细致分析,进行分组,用“一帮一”“一帮二”等形式,平衡全体的学习氛围和学习成绩。对于个体学生,要“以横看成岭侧成”的观点来看待,再差的学生也要努力帮其树立自信。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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