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Id_44379张老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教多次,善于发现每个学生的特点,因材施教,通过不同方法,让学生最大程度的掌握知识,同时注重不断重复,在课上会经常加深学生对知识点的记忆,熟能生巧。最擅长辅导科目是英语,因此,会结合英语学科特点和学生自身能力,性格特点,进行辅导,选择从基础抓起或拔高为主。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44360贾老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾在新东方做过两年数学助教为学生解答课后作业和问题还为初二的学生辅导数学和英语在短短的一个多学期让学生从七十多分提高到了满分一百二十分考取98左右的成绩提升了二十余分,帮助学生的成绩取得质的飞跃。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44340张老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学时空余时间就一直在学校周围做家教辅导学生,持续2年,教学质量高,有耐心,有自己独特的思维方式引导孩子学习,不仅仅是死记硬背我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44306李老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018.08-2019.06上门家教丰台区辅导一个国际学校五年级男孩全科作业以及预习复习2019.07-2020.02住家家教东城区全面负责一个四年级男孩的学习;周一至周五每天早上六点开始带领孩子大声朗读英语和语文;放学后辅导其完成课后作业以及陪着练琴;周末陪同上篮球、语数外、编程、钢琴等等课外班;定期和孩子父母交流沟通孩子得各个方面得情况。2020.04-2020.08住家家教大兴区周一至周五 陪两个一二年级小朋友上网课,辅导作业周末辅导初三大女儿学习集中辅导初三大女儿备考中考一个月,成绩提高了70分。
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Id_44284权老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:应对不同的学生,有不同的教学方式。法学期间也有辅导经验,善于与学生和家长沟通,密切关注学生学习状态,每个人制定不同学习方案。发现学员的短板,从短板入手提升学员的综合素质。最重要的还是对学员负责,从学员的实际出发,替学员着想。
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Id_44254屈老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人曾辅导初一学生一名,该学员英语基础较差,对于英语学习的兴趣不足,经过一个学期的辅导,本人从学习方法和提升兴趣的角度对其进行引导,使该学员对英语学习的兴趣和英语成绩均有了较大幅度的提升,学员和家长反馈良好。
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Id_44227王老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在上学上班期间经常做兼职辅导小学数学,辅助做作业。现在帮助孩子有幼小衔接,和小初衔接类课程因为现在在探索幼儿早教学习,和幼儿少儿感统、心理健康,所以现在有时间也会接一些家长想要改掉孩子不良习惯的私教课程
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Id_44213闫老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一般年龄比较小的孩子,尤其是男孩子都是比较顽皮,在教学的过程中要软硬兼施,不能太急躁,要耐心的辅导,尝试和他们做朋友。很多时候孩子不愿意和大人交流,甚至逆反心理严重,是因为父母只关心成绩,而不关注孩子其他方面的兴趣,所以我们要学会以同龄人的角度去和孩子交流,不要把他们当做孩子,这样才能慢慢的去改变他们。
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Id_44209王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高中毕业后曾经一对一家教过两个初中学生,家教内容为初中数学和初中英语,假期后两人成绩均有提高。硕士毕业后曾经在山东某培训机构兼职初中高中英语教师,大班上课+一对一辅导。对一雅思学生听力一对一辅导过,都有不错提升。
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Id_44204石老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学在校期间曾带过即将中考的孩子,有些孩子会面临压力大,一度想放弃数学的思想,这种情况下针对不同孩子的具体问题给予心里的疏导并做出不同的计划方案。对于成绩中等的孩子制定拔高与冲刺计划。对于基础薄弱的孩子进行系统化的知识点的巩固,并在原有的数学基础上给予一定的拔高。
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