Id_59702贺老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：指导学生制定学习计划并查漏补缺额外布置针对性练习并有显著提高鼓励学生查找薄弱点并改善方法包括全科学习计划以及语文和英语的练习带着学生练习作文范文的背诵方法素材的抓取关键信息等等默写以及文学常识孩子的成绩上升了几十名

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Id_59701李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑期这段事情在英孚教育当助教，每天排班6小时左右，在校区助教期间，得到校长、班主任一致好评首先去激发孩子们的学习兴趣，通过沟通了解到每个人的爱好，用细节观察孩子们的天性，需求，从他们兴趣及性格中来发挥我的优势

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Id_59700王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2025年5到6月年带过海淀六道口中考语文，最终成绩872025年7月带过小学一年级语文数学2025年1到2月寒假云南辅导过初中语文，开学考试85此外高中寒暑假云南有过多次家教经历，包括英语政治地理和历史等文科

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Id_59696欧老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三数学北京卷考生，一年时间40分到110分，第一阶段补基础对应选填部分考题，第二阶段三角统计立体几何对应北京卷前三问大题，第三阶段总复习加解析几何导数的拿分攻略，对应北京卷最后三题。高三物理北京卷考生，一年时间卷面30分到高考赋分85

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Id_59694董老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：有过许多家教经验，能根据学员痛点针对性提分。曾带高中数学学员，高考从不及格到一百多分。我认为教学过程中，要以学生为主体，引导学生去学习。我性格平易近人，能让学员感到轻松。有不会的问题可以随时和我交流，如果有不懂的，我可以耐心不厌其烦的重复讲授，直到学生明白。我也会用一些好用的方法帮助学生做题，数理化主要也是多见题，多练习。针对性解决学生不懂的点，分析是公式不理解还是题型见得少。高效率的去精讲，把最实用的经验分享给学生，有一些独特的总结方式，让学生见到类似题型后，能轻松掌握。

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Id_59693孙老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、亲弟弟初中阶段全天辅导，稳居班级第一，成功考入本地重点中学的重点班。重点构建物理数学知识体系，理顺做题思路，物理保持在60+（满分70）2、初三男生（数学长期60+/150分）→6个月提升至105分，考入区重点高中3、初二女生（英语作文不会构思）→作文稳定23+/30分4、初一学生（政史地不会背诵）→小考成绩提升40%辅导过程中针对弱势科目和板块进行强化练习，补齐短板，着重夯实基础，学习过程中重视趣味教学，例如通过小游戏背诵单词等等。擅长鼓励式教学，建立学生的自信心和学习主动性。

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Id_59687王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前在教海淀十一学校初一的一个学生数学，他属于尖子生，会给他讲每周解决不了的难题或者错题，并通过习题给他渗透数学思维数学方法，并进行思维训练和拓展，他期末数学考了满分还有一个基础一般的，会给他关于错题疑题进行答疑，并关于错题给他进行专项训练和讲解

家教价格：执行陪读家教薪酬标一小时115

Id_59683郭老师(教师)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从教2年多，服务100多学生，有效提高成绩，擅长提高生辅导我尊重每一位学生的文化背景和个人差异，倡导开放包容的课堂文化。在这里，学生可以自由表达自己的想法和感受，与同学和老师进行深入的交流和讨论。我相信，通过这样的互动，不仅能增进彼此的理解，还能拓宽大家的视野，共同成长。

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Id_59672李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带山河4省学生2名，北京地区5名，今年已经有2名高三京区考生，两名学生均从60分边缘提升至80+，家教期间和学生良好沟通，和家长沟通融洽，能够及时回复学生和家长的信息，学生平时的问题也能做到及其回复，还会和学生沟通平时的做题习惯和做题细节

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Id_59670谢老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：**学生情况：**高二学生，英语成绩90分左右（满分150），阅读和语法薄弱，缺乏学习兴趣。**辅导过程：**1.**问题诊断**：通过测试发现学生词汇量不足，长难句理解困难，且因成绩差产生畏难心理。2.**针对性对策：**-**词汇突破**：整理高频核心词汇，结合艾宾浩斯记忆法每日打卡，并利用影视片段强化记忆。-**长难句拆解**：精选高考真题例句，用“主干+修饰”拆分法逐步训练，配套思维导图梳理语法结构。-**兴趣激发**：引入《经济学人》简易版文章，结合学生感兴趣的科技话题讨论，提升参与感。3.**突发问题与应对：**-学生多次遗忘相同语法点（如非谓语动词）→改用“错题情景复现法”：将错误例句改编成幽默短对话，强化记忆。-考前焦虑导致发挥失常→增设10分钟“信心复盘”环节，滚动复习近期进步点（如“上月你还分不清定语从句，现在能独立分析5种类型”）。**效果：**-**3个月后**英语月考提升至118分（进步28分），阅读正确率提高40%。-学生主动整理笔记并总结：“原来英语句子也能像数学公式一样拆解！”

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