Id_4046杜老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：33分

个人简介：曾经教过8位小朋友相处都很融洽带他们参加美术类的比赛都很出成绩孩子们的思维也得到了开发都很努力的跟我学习主要是注重对孩子的思维指导我是一位很温柔的大姐姐很容易和孩子打成一片也喜欢给孩子带小礼物作为奖励对孩子以鼓励为主

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Id_4045辛老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：北京乐队乐手。接触吉他九年。乐队经验两年。每月有固定的演出。有丰富的教学经验和演出经验。希望可以通过密切的配合达到事半功倍的效果。善于激发新手对于吉他的兴趣。耐心热情专业。个人爱好十分丰富。喜欢运动喜欢音乐。

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Id_4043柴老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.2012年11月-2013年7月，朝阳区广渠门中学初二全科，在期终考试中，学员从班级第30名升至班级前10名。期中语文成绩全班第二，数学和英语成绩比以往明显提高。2.2013年3月至7月，海淀外国语中学初二全科，在期终考试中，学员从全年级排名的200名升至70多名。成绩提高显著，受到家长的好评。3.2015年3至6月底，辅导北工大附中学生中考英语，最终学生以116的高分顺利考入目标高中。

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Id_4042杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：高中毕业组织30人小班授课，主要教授为初高中数学、物理和英语，取得了附近家长的信任和好评；大学一对一辅导两次：分别为初二数学和高一物理，其中高一物理提高成绩20分之多，收到家长的好评培训机构助教一次研究生一对一辅导一次

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Id_4041赵老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：芳草地民族校区民乐团任竹笛声部辅导教师红领巾小学民乐团任竹笛声部辅导教师东坝中心小学任葫芦丝辅导教师范庄小学民乐团任竹笛声部辅导教师国务院机关老干部大学葫芦丝专业外聘辅导教师同乐艺术中心任葫芦丝、竹笛辅导教师没有教不会的学生,只有教育方法不得当的老师.

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Id_4040张老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学迄今为止带了五年的学生，不同年龄段的学生都有，3-35岁不等。具备较强的因材施教经验，能够保证学生在不缺失兴趣的条件下用最短的时间学到最多的东西。对每个学生都认真负责是我的代课宗旨，无论是业余爱好还是考学程度，我都会给您一个满意的答复，为每一个学生设置一个适合学生自己发展的课程进度，带出好成效。

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Id_4039郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：46分

个人简介：曾经作为学生接触过很多种的家教类型和家教老师，所以对于家教的形式，上课方式，课程设计，沟通方式等等有自己的见解和思考。如补课时间不碰手机是最基本的要求，因为曾经遇到补课中途经常被手机打断或者留完习题老师开始看手机的情况让人很不舒服；再如留在纸上的板书要清楚，否则学生课后反馈时无法清晰回想起补习内容而进展困难等等

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Id_4038王老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人教龄4年，教授过10余名学生。这四年的教学是我相当宝贵的经验，本人崇尚注重基本功的教学方式，希望与孩子们共同成长，一同进步。大学期间担任乐团首席，并是艺术交响与实践公选课的小提琴教师，2015年参加全校才艺比赛荣获一等奖，在外参加各种演出以及电影拍摄。

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Id_4037朱老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学期间每个寒暑假均会开展补习班，进行课程辅导，面对学生差异性实施相对应的教学方式，有些学生注意力不够，通过幽默与知识点相结合的方式进行教导；有些学生通过喜欢做题，可通过做题穿插知识点等等，因材施教，课余时间总结每个学生的特点，并与学生家反馈真实信息。

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Id_4035杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：辅导过亲戚家孩子英语，成绩有显著提高。在2015-2016年参加音画梦想支教活动，负责小学三年级和四年级的教学。热爱教育行业，毕业后理想工作是教师。对于英语教学有自己的理解，主张让孩子们真正理解英语知识并且能够灵活的运用起来。通过自己准备托福考试的过程，对听说读写四个方面的英语学习都有了更深刻的理解，希望能同时培养孩子这些方面的能力，为以后的英语学习打下更坚实的基础。也希望能让孩子们能通过看到自己的进步而真正爱上英语，（已经通过学而思教师面试，但由于有出国意愿放弃工作了）

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