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Id_7290杨老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我教过多个高中留学生英语及标准化考试,提供过文书辅导
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7289黎老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大学生期间,给初中,高中生补习过数学,物理,化学等课程。主要擅长初高中数学。帮助学生从数学不及格到补习之后,书本内容扎实,基础题不扣分,数学分数稳定在110左右。研究生期间,主要以编程为主,校招拿到BAT校招offer,擅长网站开发,语言以HTML,css,js为主。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7287得老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:之前寒暑假期间在家乡办了小学生假期作业辅导班,带领各阶段的孩子顺利完成假期作业,起到了复习和预习新知识的重要作用,获得家长们的一致好评。给小学生辅导过程中最容易出现的问题是孩子们贪玩,不爱学习不能静下心来,这种情况我采用的是奖励式学习,如果他完成两页的作业我就奖励他爱吃的零食。
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Id_7280曹老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:从毕业有三年的教学经验,并且进修于中央音乐学院,带出来的学生目前钢琴已过4级,声乐考过7级,并参加大型音乐会,均受到一致好评。并且收到家长及学校的赞许,善于针对学生因材施教,结合趣味性的游戏与教学,使复杂变简单,使学生爱上学习。
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Id_7265付老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:所谓当前的或是今后的学习,对于学生来说都不可能全盘接受书本上的一些方法,他必定会有自己得理解,有些是错误的,有些是对的,当然老师因为面对的学生太多了,所以不能一一解答,或者学生不好意思问,作为家教老师,对这些问题就要加以处理,对于他自己正确的理解,要多加训练,增强他的信心,对于他错误的理解和解法,一定重视,讲明他哪里出现了错误,从而下次不会再犯,这样才可以使他自己有一个清晰的知识体系。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7262杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:求真务实,踏踏实实,用心去教,学为人师,行为世范,尽自己所能,调理,有序的,坚持从易至难,学有法,都能学好的理念。尤善美术素描,油画,速写,国画,书法尤善行楷,深入临习行书《兰亭序》有小悟曾教授,高中美术,对高中美术,了解深入,
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Id_7257王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:带出来的学生,最多八个月培养成全班前三甚至是第一的尖子生。初中高中,在中后期均为全班第一名或全校第一名。出国名校学生中:27位学生考入德国开姆尼茨工业大学34位学生考入加拿大埃德蒙顿大学21位学生考入日本早稻田大学美国绝大多数学生考入密歇根大学和伊利诺伊大学一位学生考入美国MIT美国麻省理工学院
家教价格:200元每小时
Id_7250朱老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前我做家教的经验已有一年。高考毕业后,我给一个小学五年级学生做一对一全科家教。这个学生很聪明,喜欢数学,但是三科基础都很差,考试失分严重。因此我从各科基础入手,给他将一到四年级所有基础知识回顾了一遍,先紧抓课本,然后再逐步增加难度。在暑假结束时,他成功得跟上了六年级的进度,并且游刃有余。去年寒假,我给一个初二学生一对一教英文,他的英语基础不错,但是漏洞比较多,发音也不好。因此我从音标和课本上基础单词开始,先矫正读音,然后借助课文的复习一点一点渗透语法,查漏补缺,最终使他的英语水平有很大的提高。
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Id_7248赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高中时辅导初中数学。大一的时候辅导过小学生硬笔书法。喜欢和自己家教的对象交朋友,也喜欢平时和ta交流。比较不喜欢应付的学生,希望可以认真学习。在网上也向人讲述过C语言的课程。平时参加义务支教,也经常参加此类活动。
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Id_7246王老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:辅导过两年初中化学和小学生家教。化学有把握在两个月内让学生成绩大幅上涨。曾有过学生全市一摸不到200分化学单科不及格,用了40天最终中考时化学单科取得了92分。先通过只需直接记住的知识点,让学生在六天时间成绩提到及格线,让他自己感受到这门学科其实不难并让他获得了成绩提升的成就感。消除他拒绝学习的抗拒心理。再综合提升成绩
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