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Id_8723赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|小学全科|初中英语|初中语文|初中英语|初中语文|古筝|普通话等级考试|高中英语|初中数学
家教积分:1分
个人简介:因为父母都是教师,所以我接触学生的机会从小就比较多。做过助教,清楚的了解每位孩子在学习过程中遇到的问题及心理上的变化。我们应该根据学生的心理成长制定不同的学习计划。在做家教过程中,存在最难解决的问题是下课后孩子的执行力不够。面对这一问题,我通常会和家长沟通,采取奖励制,让孩子愿意学习,让孩子体验学习的快乐,而不是老师一味的制定学习计划督促学生学习,这会造成孩子打心眼里不想学。孩子的天性都是爱玩,但是当他们真正体会到学习的乐趣后,就不会一味的死学习,趣味教育比硬性教育更有效率。在学习中,讲的是效率而不是一天坐在桌前不停学。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8721徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|初中生物|潜能开发|五子棋|篮球|羽毛球|体育健身类其他|中考心理辅导|益智|小学数学|创意|小学英语|耐力跑|中国象棋|足球
家教积分:1分
个人简介:首先是代过兴趣班课,和一群小学生一起相处数月,加强他们的动手能力感受到各种孩子的习性,也能掌控住孩子们的行为,能够树立威信,遇到的问题就是面对各种孩子的各种学习能力,需要提前备课,其次是带过足球课,教孩子们一些足球技巧,团队意识,合作能力,在训练中健康快乐的成长
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Id_8710尚老师(大学生)一年以下
辅导科目:篮球|初中生物|初中数理化|排球
家教积分:1分
个人简介:辅导过亲戚家的小孩,以引导解答为主,主要解答物理,化学,数学,生物方面的问题,语文的文言文方面的知识也记得比较牢固,由学生提出问题,进行一步一步的引导解答,争取让学生掌握解答方法,从而能自主解答。会很有耐心。
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Id_8704王老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中陪读|幼儿陪读|初中数学|小学陪读|初中物理|初中物理|篮球|初中数理化|初中历史|潜能开发|学龄前课程|小学数学|高中物理
家教积分:1分
个人简介:暂时没怎么家教,教过自己弟弟妹妹。
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Id_8691戴老师(大学生)一年以下
辅导科目:古筝|化妆
家教积分:1分
个人简介:在台湾进行交换学习的时候加入了古筝社,社团里的同学们大多都是凭着对古筝的热爱开始了零基础的学习,在我进入古筝社后发现同学们练习的曲目都是一些流行歌曲,很好上手弹的很好听却没有什么技巧性的东西,所以在平时社团集体练习的时候,社长就委托我去帮助一下其他的同学,最后在社团每年度的专场上,基本上所有难易程度的传统曲目都有我的一份心血。
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Id_8668陈老师(专业)二年以上
辅导科目:竹笛|音乐基本素养|作曲与音乐理论|音乐表演|才艺
家教积分:2分
个人简介:本人工作积极,认真,有团队精神,面对困难能冷静处理,对于学生有足够的耐心,初学者最重要的首先是激发兴趣,然后才是提高技能。由于本人学习的是作曲专业,对音乐领域的大部分基础知识都有所了解,能够利于打开学生对音乐的探索从而在启蒙阶段能够自主选择自己喜欢的乐器或某一学科
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Id_8660陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学语文|初中语文|小学英语|初中英语|初中生物|小学作文|古筝|小学数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:家中年幼的孩子很多,从小就常常带领孩子们学习或者游戏,有带小学初中生的经验。擅长和孩子沟通,尊重孩子们的意见,如果孩子提出和自己不一样的想法,会仔细思考,好的接受,不好的就耐心教导,互相学习交流。当孩子有不懂的问题时常喜欢打破砂锅问到底,我不会不耐烦,会认真思考回答,如果有我不会的问题,我会先自己想明白,再去告诉他。
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Id_8659孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中英语|手工|小学英语|小学陪读|钢琴|初中数学|小学数学
家教积分:50分
个人简介:曾经有小学中低年级的陪读经验,也有高年级数学的授课经验,小学的知识不会很难,关键在于孩子有没有学习的积极性。因此对于基础较差的孩子,要稳扎稳打,查漏补缺,逐渐形成知识体系。对于有些孩子,要注重培养其积极性和兴趣,让求知欲带领孩子进步。
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Id_8654王老师(大学生)三年以上
辅导科目:高中数学|初中数学|软笔书法|小学数学|初中英语|初中英语|初中数学|初中生物|高中英语|初中语文|初中语文|小学英语|小学作文|硬笔书法|小学语文
家教积分:15分
个人简介:大学期间曾在学校附近的学校担任实习班主任老师代八年级的生物课程假期也在家教机构或者辅导机构担任机构的老师小学初中的语数外生物课程我都可以我会找到学生的兴趣和课程的结合点有针对性的进行辅导解决学生的疑问并进行引导提高学生的成绩为目的.
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Id_8653刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|健身减肥养身|羽毛球|高中化学|台球|高中数学|初中化学|体育健身类其他|初中数学|高中化学
家教积分:59分
个人简介:本人性格开朗,擅长表达,在和学生交流的过程中能够及时的换位思考,然后学生能及时领会我的要点和方法从而运用起来,也能传授学生自身一路走来的学习技巧和经验,使其掌握要点,然后提高成绩,活跃思维,从而使学生掌握真谛,提高成绩,能够教给学生的不仅仅是一道道对的题,而是思维!
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