北京地理家教中心哪家好

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Id_8144李老师(大学生)一年以上

辅导科目：小学全科|初中地理|初中语文

家教积分：1分

个人简介：小学是习惯养成的关键阶段，良好的学习习惯是以后成为拔尖生的奠基石。所以，我会在辅导完学校作业后根据课本有针对讲解重难点，都督学生建立错题集巩固易错点，查缺补漏，及时把学生的易错点反馈给家长，共同为学生的成绩而努力。

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Id_8132张老师(大学生)一年以上

家教积分：1分

个人简介：本人有三份家教辅导经验，我的学生都有突飞猛进的进步。我会因材施教，为我的学生制定适合的学习方法。我坚信学习没有捷径但是学习一定有方法。在我家教的过程中，有的学生基础不好，经常忘记知识点，我依旧不厌其烦，努力帮助其梳理知识点，最终成绩如愿以偿，通过了会考考试。

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Id_8125吕老师(大学生)三年以上

辅导科目：速写|高中地理|插画|初中地理|钢琴|初中作文|油画|小学全科|水彩画|素描|水粉画|初中数学|初中英语

家教积分：1分

个人简介：有三年以上教学经验，经验较为丰富，曾带过高三考学，幼儿兴趣，中学提高等不同阶段的学生，最大程度地把握学生的特点，做到因材施教，以教书育人中的育人为主，在学习知识的同时帮助学生培养自己的优秀人格和品质，致力于打造全面发展，德智体美劳品学兼优的学生。

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Id_8112丁老师(大学生)一年以上

家教积分：24分

个人简介：2017年1月到2月辅导过二年级学生存在问题：孩子对英语抵触听说读写一样不会课程跟不上考试不及格方法：从兴趣入手孩子喜欢芭比娃娃讲教材与其兴趣联系起来比如如果你是芭比你想约朋友出去你会怎么说芭比的项链用英语怎么说解决兴趣问题后开始涉及能力问题给孩子讲拼读规律让孩子把英语说出来再让她跟着录音读练习语音语调能说准自然能听懂孩子有了信心再渗透答题方法和适当的语法最后成绩从倒数一路追到前十名2017年四月到六月辅导过高三学生和初三学生存在问题：答题慢词汇基础差基本功差方法：之所以放在一起说是因为应试英语有一定相似性只是难度的区别应试主要讲答题方法比如阅读题的类型及应对方法阅读题是先审题还是先看文章等等如果看不懂怎么在文章里找答案等等至于词汇和基本功我会要求学生背作文范文词汇和语法从某种程度上来讲讲究熟能生巧够熟练自然脱口而出最后我会帮助学生整理错题本有针对性地补充漏洞

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Id_8077李老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中地理|高中历史

家教积分：2分

个人简介：之前当过私人家教邻居朋友家的孩子。也是辅导其地理和历史很有成效因为学生之前都认识所以他们学习也都很给力听话很给面子所以没有出现什么问题。

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Id_8017杨老师(大学生)二年以上

家教积分：1分

个人简介：具有两年小学全科家教经验，对待小学生年龄段学生比较耐心，能够运用简单的通俗的语言和例子让孩子理解知识并运用知识，三年大提琴家教经验，教授不同年龄段学生零基础学习大提琴演奏，对于大提琴基础入门、基本功训练以及考级演奏具有一定经验。

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Id_7976黄老师(大学生)三年以上

家教积分：1分

个人简介：1、从2016年12月起至今一直在辅导一个初二的男生语文，数学，地理，历史四个科目，轮流辅导，每周轮着来，已经辅导超过一年多了。辅导地点在昌平区唐家岭新城2.从2017年3月至今一直在辅导一个高二的文科音乐生女生文化课，包括语文，数学，英语和文综，也是每周轮着来辅导，专心辅导她学习，在我的帮助下她的成绩有所提高。3.在朝阳区团结湖的高档小区辅导一个初二的男生弹吉他，民谣吉他，成功地把他带上了吉他的道路，让他爱上了吉他，也在不断进步中。4.在指导一个30出头的军人弹吉他，也是每周辅导一次，每次去军队大院虽然很严格，但是弹奏时候的气氛很好。

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Id_7940刘老师(大学生)二年以上

家教积分：6分

个人简介：做过两年的兼职，有耐心，能够很好的与孩子沟通。通常会选择稍稍严厉一点的方式来教课，给学生辅导时会采用让学生自主学习的方法，步步引导学生。针对一个题型，从多角度进行引导。使学生具有举一反三的能力。平时时间非常充裕。曾经辅导过一位高三的文科生一个半月，文综成绩从150提高到200

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Id_7930李老师(大学生)一年以下

家教积分：2分

个人简介：大一大二小学支教两个学期大一暑期家教支教时教授小学四年级，孩子可能比较活泼，上课好动，刚开始想着以情教学，后来发现管不住，所以采用分组与分数制，管的更加严格，根据每组分数有小奖励，让他们自管自己。家教是自己亲戚家的弟弟妹妹，教起来就不能像大班那样，跟他们找到共同话题，以一种亦师亦友的关系进入其生活，教学时严厉认真，生活上游戏打闹。

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Id_7920李老师(大学生)一年以下

家教积分：1分

个人简介：曾经在本科期间辅导陪读过一名初中学生。因其对学习兴趣不足，所以以沟通为主，个人认为自己有良好的沟通能力，会根据自身在学习过程中的经验来分析问题。年龄接近的我们有更多共同语言，所以交流起来也比较融洽，最终学习效果也有了一定的提高。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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