Id_58284王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教过五年级的小男孩，主要辅导他的数学，学生数学成绩以前主要靠刷题，同类型的题缺少总结，上次不会的题讲过当时明白了，下次再出现还会犹豫甚至做错，我的解决办法是让他准备了一个数学错题本，做错的题整理上去归结类型，比如这道题是几何问题中的挖去立方体求面积类，总结方法，下次就会得心应手

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Id_58274丁老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个机会，因为我很需要这份工作，谢谢!

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Id_58272徐老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：20年暑假在教育机构一对一教学，教授了23名左右学生，大多数学生一暑假提升20分左右不成问题，有一部分能从60多分提升到90多分。拔高学生从80多分提升到95以上。21年到22年也一直在北京带一对一家教，家长反馈，孩子从64分提升到了85分。

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Id_58267刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学以来,我教授过小学初中高中英语，学员成绩提高幅度大，从基本词汇入手，建设语法基础，进而到阅读技巧，打好了基本基础。教授初中数学，细心细致地帮助学员建立基本数学思维，练习计算能力，打实数学基本功,提高数学成绩。

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Id_58262郎老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾为初二女生辅导数学物理，该生需要全面理清知识点，并与学校同步巩固知识点。因此选择先分部讲解知识点，再做例题，最后总结知识点的方法，使该生成绩进步。为高二女生辅导生物，由于生物知识点较为多和庞杂，选择思维导图的方式，理清教材的思路，同样受到好评。

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Id_58260石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：担任过多次的小学生家教，以及三次的初中生家教，主要负责语数外三科，并且所带学生都取得了相当的进步，且能够保持稳定。主要带的学生为一个三年级，辅导科目为数学英语语文，还有一个四年级女生，辅导科目为语文英语，以及一个初二的学生，辅导数学科目。

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Id_58250薛老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我教过无数次孩子，大都是初中和小学生，是家里的表弟表妹和亲戚家的孩子。我发现在教学中最大的困难点就是小朋友的思维总是很跳脱，与我们的思维方式有很大不同，往往会出现思考的点并不是考点等等问题。孩子们往往很难去理解知识和题目的含义。我也是刚从孩子变成大人的模样，我小时候也经常让父母抓狂。我特别能够理解小孩子的思维和想法，我能够去理解他们，能很快知道他们在学习过程中思维的卡点，并且我很容易就能够用他们能够理解的解释方法去教会他们。我认为教育应该遵循生长规律，不要去责备孩子为什么不能够理解，因为身心的发育总有一个过程，可是中国的教育就存在严重的超前性，让1年级的孩子去学会3年级才能理解的知识，那当然无法理解。我可以去结合我小时候的经验，引导小朋友对于知识的兴趣和理解。

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Id_58249肖老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：还没有经验，但是在我看来，家教的问题可能就是与小朋友的沟通问题，还有讲课的问题，我会用不同的方式讲解题目，可以是举例说明，有一些题，不一定规规矩矩的死算，有一些小技巧能够快速的解决掉题目，在我给同学讲题时，经常遇到讲过可能还会错的问题，我认为这是常事，不需要害怕，只是还没有抓住技巧，以及练习的还不够。

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Id_58248雷老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考完给家长的孩子辅导高中物理，化学，大学时给附中的孩子讲过初中数学。家教过程中最常见的问题就是孩子们水平不一样，基础不同，很多时候就需要因材施教，就要去分析这位孩子他的思路困在哪里，他适合怎么学懂。包括还有会出现一些孩子会产生自卑心理，这个就是要让他逐步上升难度的题目，在做题中克服困难找到自信。

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Id_58241郭老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.科目:高中数学，线下，高二数学相关内容，首先与家长沟通，而后与学生进行教授内容相关的沟通，明确学生所需要的学习/复习内容后，制定了相关的补习计划，每周都与学生沟通补习内容，与上课进度保持平衡，其中出现孩子觉得补习过程中觉得题目过多的问题，对策：我选择首先与家长进行沟通，对于高中数学，最重要的便是以一个题解一类题，所以出更多题也是希望扩大题目类型面以及见识更多创新题，高考每年都会有创新题，见识多了这样才能避免在高考中慌乱，明确告诉家长题目虽多但都是不同类型，其次与学生沟通，给学生足够信息，并适量减少一定的题目，最后确定适合学生且能带给学生帮助的题量。2.科目:高三物理，线上。首先同样与家长和学生沟通补习细节，及时反馈给家长补习状况，沟通及时，无太大问题。3.科目：高中数学，线上。导数部分专题突破，过程基本无问题

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