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Id_4978陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中数理化|钢琴|考研英语|初中作文|在职研究生论文指导|毕业设计|数码设计|初中奥数|英语四级|计算机基本操作|毕业论文|软笔书法|高中数学|高中物理|高中英语
家教积分:3分
个人简介:对辅导小初高的数学物理英语这三个科目很擅长,还有软笔书法和钢琴演奏有过教学经验,学生都取得了比较明显的进步。能够针对学生存在的问题因材施教,耐心指导,和蔼有耐心。得到学生和家长的一致认可。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4977张老师(大学生)一年以上
辅导科目:高中物理|初中物理|高中物理|初中物理
家教积分:7分
个人简介:大学及硕士都有过物理家教经验,学生成绩均有提高;辅导过高三女孩,高考成绩不错,有所提高;教学过程中,注重基础培养和训练,注重学习知识点的扎实和变通,会审题和做题,并灌输物理之美,现实应用,理论联系实际实际,从而提高学生成绩和培养物理爱好。
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Id_4972陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|初中物理|初中物理|小学数学|初中数学
家教积分:3分
个人简介:我暂时还没有家教经验,只有过支教经验,支教当中我学会了很多如何让孩子把遇到的问题各个击破,如何让孩子们养成学习的好习惯。在支教当中同学们都说我很适合做个老师,因为我有很多当老师的优点,虽然没有家教经验但我会尽自己最大努力让您的孩子学到更多的知识。针对性的答疑解惑,快速的成长起来。
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Id_4967翟老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|初中物理|高中物理|初中数学|硬笔书法|软笔书法
家教积分:3分
个人简介:是学校支教部一员,无论是对待多么不听话的小朋友,都可以充满耐心的去辅导他。对待问题善于解决,善于与他人共同讨论解决问题。自身高中时补习一年,对课本充分熟悉,同时也能够理解高中及初中生的心理问题,并善于解决。
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Id_4958陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中英语|初中化学|初中物理|初中物理|初中数学|初中数学|初中生物|初中英语|初中数理化|中考心理辅导|小学全科|初中语文
家教积分:3分
个人简介:辅导过亲戚家的孩子中考,短期里也算是有了很大进步,不过学习这种事毕竟靠积累和天赋,亲戚的孩子平时也算是有机累,就是比较懒散。我试着让她做一些盲点题,提高还是比较明显。觉得家教这回事还是和学校不一样,很注意沟通,尤其是家长和孩子。
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Id_4941黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|初中数学|初中物理|初中物理|高中物理|高中数学
家教积分:6分
个人简介:本人于2015年暑假曾兼职做过家教,带了两位学生,其中一位准备补习的高三学生,该生的家长是当时我所在高中的一位副校长,另一位为高一升高二的学生。其中所带的高三学生成功考入西南石油大学,另一位学员正在准备高考。
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Id_4936李老师(大学生)四年以上
辅导科目:初中数学|初中物理|初中物理|高中物理
家教积分:9分
个人简介:大一开始兼职家教,大二在辅导班做兼职教师,至今教龄5年,辅导过从初三到高三的不同年级学生物理科目,曾鼓励艺考学生坚持学习,顺利参加中考,传授优等生答题技巧,帮助其提高成绩,了解中、高考及会考考察重点,有目的的帮助学生提高成绩让学生有信心最终的考试成绩都十分让人满意
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4935刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|高中生物|高中理综|小学数学|小学语文|高中化学|初中全科|高中物理|小学英语|高中物理|高中化学
家教积分:3分
个人简介:高考全省排名400名,其中理综290分,本人曾经获得清华大学自主招生40分加分,现在为清华大学大一学生。个人比较擅长理化生方面的学习。同时对数学的一些题目也可以处理。在语文和英语方面有较好的基础,也可以辅导。对于学习,我认为首先要教会让学生主动学习的能力,让其认识到客观对待学习中的困难。
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Id_4930张老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|小学数学|高中物理|初中物理|初中物理|初中化学
家教积分:15分
个人简介:大学实习期间进过一对一辅导机构,带了19个初三毕业班学生,两个月的时间学生物理成绩都有明显提高,并荣获优秀教师奖。能够对不同学习程度的学生进行个性化辅导,针对每个学生的情况制定出适合各自的学习计划,让学生轻松的学习。
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Id_4921杜老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|高中生物|初中数学|高中数学|高中理综|高中化学|高中物理|高中英语|初中数学|小学数学|初中化学|高中数学|高中化学
家教积分:21分
个人简介:在高考后的暑假做家教两个多月,主要辅导理科类科目。我辅导过的中学生,大部分都存在对学习提不起兴趣的问题。我采取的措施就是让他们在学习中获得乐趣,获得成就感,让他们愿意去学习,而不是被逼着学习。还有,大部分中学生对数学很厌烦,然而数学是培养一个分析问题素养很好的一个途径,如果不乐意去学数学,那么在分析一些问题时,就会缺乏理性,对于学习理科也有不好的作用,所以我重点培养他们的对数学敏感性,提高他们的数学素养。
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