Id_6786李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人耐心细致认真负责，可以及时就问题与孩子沟通，性格乐观开朗、积极向上，能吃苦耐劳，与人相处和睦融洽，爱好兴趣很广泛，在校期间担任团支书和英语课代表，我将竭尽全力帮助孩子学习，让孩子在获得学习能力的同时获得学习的自信，取得理想成绩，考取理想院校。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6785祝老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导过一位石油附小五年级女生全科，学生学习习惯、分析问题与理解知识的水平能力较弱，我将自己背单词和理解数学知识的方法分享给学生，学生成绩提高显著。另一初一女生与上述情况大致相同，数学、化学成绩也有显著提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6783龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前没有家教经验，不过在大学里经常给同学们讲题。去年在新东方做了一个暑假的助教工作，初步了解了孩子们的学习动态，同时结识了许多新朋友，孩子们有什么开心和不开心的事也愿意和我说，和孩子们相处的很愉快，从这段经历中我受益良多。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6782田老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导过小学生英语学习，对于讲课的方法和技巧比较了解，同时寓教于乐，让孩子的学习不枯燥乏味。在某教育机构有助教经验，能够及时发现孩子们在学习中的问题，与家长沟通英语四六级已过，并且我也在不断充实自己通过教授孩子们，实现自我的提升

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6780苏老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教了2年左右的资优数学，带过10位左右的学生，其中不少学生的考试成绩从40几分进步到70几80几分，甚至就数学成绩方面，从吊车尾考到班上前几名。也有不少底子不错的学生，为他们加强了逻辑与应用方面的能力。也教过英文，带过小班级上课，不仅仅是让他们跟上学校进度，更是超前，让他们能使用所学与外国人沟通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6779李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：初中生数学体育陪练高中国际班雅思（只上了两节课）初中体育考试各项目监督陪练假期结束提高10分左右满分50初中数学一元二次方程从零基础到掌握方法（基本题90%可以答对）雅思口语讲了开场的基本介绍中国学生比较容易纠结的英语发音part1的问题举例因为学校原因没有继续教授个人感觉是有帮助的

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6777龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：156分

个人简介：我带过两个学生，都是在假期，时间都是一个月左右。这两个小朋友都存在底子比较薄弱的问题。我基本上要从很基础的部分教起。因此，这两次培训经历，不怎么系统，不怎么全面。这是我在今后的家教过程中，要注意的。我现阶段课业压力比较小，所以能够抽出一定时间来兼职，希望能够帮到各位。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6775金老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人十分耐心，热情开朗，愿意和孩子们沟通，会努力找到方法去帮助学生。如果过程中学生产生厌烦情绪等，或者对自己不够自信，我会给予一定的心里引导，帮助学生克服难关。在家教过程中遇到的任何问题，我都会冷静处理，争取不让学生学习的时候受到影响

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6774范老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导过小学四五六年级学生，其中有部分学生对知识存在误区，在耐心点拨之后，他们自己的问题得以改善；有的学生是态度上的问题，需要对他们灌输学习的重要性，让他们认识到这点。小学生学习自主性较差，需要家长督促学习，注意学习习惯的培养

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6773叶老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：耐心辅导学生，帮助学生理解难题，掌握知识。辅导学生小学、初中数学，语文，对于学生耐心指导，学生难免会分心想去玩，教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准