Id_10191刘老师(教师)25

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过不同层次的学生，有压力更有动力，教会了别人，也锻炼自己。可以说，进京家教只是另一种语文教学的进修以及~会采取刷题纠错模式，如基础积累；会采取套路讲解模式，如阅读理解；但更多的是教会学生读书，看答案反思以及一种独特的解题思路和创新思维~

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10188陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，但是帮助同桌把语文从110提到了135主要就是给同桌介绍了答题技巧，并且教他怎么高屋建瓴的看高考语文试卷有一套自己总结出来的很好用的提分技巧秉承语文考试不需要很高的文学素养就可以拿高分的理念帮助没有文学素养的同学也能答出看起来很有素养的试卷，明确每类题型出题人最想看到什么答案

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10183王老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：四年本科家教经验，高中教资证书持有者大一辅导两名高一学生，高中数学，提升30分。大二辅导数名高二学生(小班课)，高中英语，提升10-50不等。大三辅导一名学生(高二）英语拔高，提至135分，辅导一名学生(高三)数学补弱，达到100以上。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10182张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人本科毕业于北京理工大学，硕士毕业于北京交通大学，中考数理化三科共失分10分，高考数学135，全省排名前1000名（理科），曾辅导学生小学、初中课程，学生通过中央音乐学院附中初中入学考试。小学获得全国英语竞赛全国特等奖，初中获得全国英语竞赛全国一等奖。大一通过大学英语六级，并且大学英语CET口语成绩B+。可教授中小学理科全科及英语。时薪100元，绝不涨价。

家教价格：100元

Id_10177贾老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人现就读博士，拥有高中化学教师资格证书，从大一开始就开始做家教，到现在已有8年教龄，共教授约200学生，曾教授衡中，衡水二中，北京101中学等名校成绩优异学生，教学过程中，有自己独特的教学方法，执行“授之以鱼，不如授之以渔”的教学观念，大大提高孩子的学习成绩，得到了家长的一致认可！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10168王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无

家教价格：120/小时

Id_10162贾老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在暑期做过两年的家教，交过的年纪从小学到高中都有接触。个人比较擅长英语，其次是数学。对于学生英语成绩不提高，最重要的是背单词，背语法。背单词的时候不能死记硬背要结合这个单词的发音，利用其他的谐音等来记忆。数学，主要针对某类不会的题型做反复练习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10157王老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.夏同学，小学四年级，英语，刚接触时英语读音，口语，单词阅读都欠缺，根据这方面问题我制定了相应的计划，像阅读:我采用英国原版阅读教材，在阅读中解决孩子的单词，语法，短语，答题技巧等问题，孩子在期末考试中英语从50分提到85分2.周同学，小学五年级，英语，刚教他时，英语的阅读，语法，单词等方面欠缺，根据他的不足制定了相应的计划，像单词:背诵ket单词，并进行相应的扩展，以及听写打卡，最终英语从60提到90分3.秦同学，朝阳区国际学校小学四年级学生，期末英语成绩从80分提到95分4.郑同学，朝阳区初三学生，刚开始听力，阅读教差，英语50多分，通过对孩子的听力进行专项训练，以及采用英国原版阅读教材，讲解其中的单词，句型，答题技巧，在短期内帮助孩子提高英语水平，最终在期末考试中，英语成绩达到82分

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Id_10155陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我有三次家教经验。第一次在家教的过程中，学生的基础比较薄弱，特别是语法知识，掌握的不够好。我针对他的薄弱项进行讲解和辅导，最后，学生取得了很大的进步，也打牢了英语基础。第二次在家教的过程中，学生基础较好但是英语考试分数不高，我就侧重于给他讲解题策略和解题方法。最后，学生的英语成绩在班上进步了十几名。第三次在家教的过程中，学生有一定的厌学心理，不喜欢做作业，沉迷手机网络。对待批评非常敏感。我就着重激发他学习英语的兴趣，不断鼓励他，肯定他取得的每个小进步。最终他每次都按时完成了学校布置的作业，在我的讲解下也弄懂了作业中的错题，并且也取得了很大进步。

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Id_10152张老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在学大教育北京师范大学任教期间，接触过很多高三的学生，对提分的要求很迫切。这点作为教师是非常理解的。学生成绩的提高，是老师和学生共同努力的结果。A学员在模拟考试中一直是在七八十分徘徊。找到学大时，距离高考还有差不多四个月的时间。开课之前，我和学生做了简短的谈话。主要是表达我们接下来的分工。首先，单词的记忆问题，单词只记忆常用的一两个释义，我可以教记忆方法，如语音及词根词缀记忆。学生课下记忆，我会督促和抽检。同时，在教学中也会对相关词进行讲解或辨析。我分析了学生之前考过的试卷，发现学生在以往考试中的失分点，同时，通过和学生交谈，发现他在学习中出现的问题。从而制定学生的学习计划。首先解决，语法相关题目的失分问题。主要讲解时态语态，从句，非谓，情态，虚拟等知识点。让学生对这些语法项目有一个很好的掌握。这部分的语法内容的梳理对学生读懂长难句有很大的好处，同时，也是在写作中写出正确句子的保障。在这个时期，学生同时可以进行阅读AB篇章的练习，这些篇章相对简单，有助于学生将语法知识运用到篇章阅读。语言知识梳理完之后，上升到答题技能的培养，这时开始各种答题技能的培养，包括阅读的CD篇及七选五的练习，包括长难句的分析及做题思路的培养。之后是完形和写作的练习。写作对语言熟练度要求最高。写作练习分成两个方面，一方面是语言素材的积累，学生通过汉语句子翻译练习掌握写作常用单词，句型和语法点的运用。另一方面，是对不同写作任务的答题思路的培养，包括文章的结构和主题内容。听力部分的训练主要是答题技巧的训练，针对不同题型，培养学生良好的答题习惯。同时，平时也要注意提高自己的发音，掌握一定的发音技巧并不断提升。学生能在最终取得很好成绩，得益于自己的坚持和考试的辅助。最后，希望能成为您学习路上的护花使者。

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