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Id_4193任老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考完之后层辅导过高二的学生,效果很不错,英语成绩有了大幅度提升。经过辅导后,很多同学都爱上了学习英语。至于学生的问题,有些学生有懒惰问题,不愿意付出,需要给之以激励,还有有些学生积极性不高,需要培养兴趣。同时也需要家长的积极配合。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4190田老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:初高中一直是班上的学习委员,经常辅导班级同学的学习,有非常丰富的经验。虽然没有做过家教,但是善于与人沟通交流,为人有亲和力,并且有一套自己的学习方法。我想说,在经验这方面我与专业老师比有很大的不足,但是我的态度很踏实,对于学生有责任感,并且我也经历过中高考,非常清楚孩子在什么阶段会遇到什么问题,并且有解决方案。希望看到我个人信息的家长卡伊给我一个机会,我定会做到最好,不辜负家长的期望。
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Id_4185冯老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有4年家教经验,经验丰富,擅长与孩子沟通。曾教一名基础极差的五年级学生在为期一年的学习中英语期末考试达到95分的好成绩,帮助该生掌握如何更快更有效的背单词,喜爱英语。同时辅导过小学一年级零基础的学生,熟练掌握自然拼读法。
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Id_4184许老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:63分
个人简介:从初中毕业开始,在钢琴老师的引荐下,帮助师妹们进行钢琴陪练辅导和乐理知识辅导,开启了我的教学时代。因为学习成绩突出,学生家长开始邀请我做一些学习经验的相关讲授和辅导,我开始兼职做少量的家教。到上大学后,每年寒暑假回家都会辅导小学或者初中同学,一般进行全科辅导。在家教方面,我是一个富有耐心和经验的人,也希望通过我的讲课和辅导,能让小朋友们有提高。
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Id_4181张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾考前辅导过初中生英语,进步二十分。因为本人有就读于初二年级的弟弟,对初中生心态非常了解,平时也会辅导其功课,懂得如何与学生沟通,抓住初中生心里,事半功倍。会在学生闲暇之余免费为其辅导日语,鼓励一切对二外、英文有情趣的同学学习。
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Id_4176王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我在本科四年里多次担任过家教,辅导过的学生有小学、初中和高中,2016年暑假自己在家办了补习班,辅导5位初中学生的语文、数学和英语科目。学生反馈很好,通过学习都有了很大的提高!因为我自己很喜欢教师这个职业,也很喜欢和学生的相处,所以我感觉在这期间并没有很大的困难,首先是和学生搞好关系,然后每天认真备课,使他们每节课下来都有新的收获。我觉得中途的艰辛都是值得的!
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Id_4174钱老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:一对一辅导,本人条件较好,希望能与中产及以上家长合作,各方面提升孩子能力,目前辅导的学生在心理运动学习成绩等方面显著提升。由于本人受过系统心理培训,和孩子沟通暂时没有遇到问题,配合较好。同时和家长方面也合作愉快
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Id_4162陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾辅导高三学生的英语和数学课程,辅导的学生考上天津财经大学、清华大学等。曾经辅导初中生英语和物理,所辅导的学生目前在班级成绩优异;曾辅导五个小学生英语,目前其中两个孩子的英语水平已近达到中学生英语水平。
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Id_4159刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之间教过小学数学,初中和高中英语,觉得每个孩子的特点都不一样,需要用他/她听得懂能获得的方式去讲课,平时随和,该严厉的时候严厉。比如教过的一个初中女生非常爱玩,注意力不集中,所以需要在教学的时候尽量用一些幽默的她感兴趣的语言去吸引她的注意力,让她感兴趣,并且喜欢听我讲课,后来我们整个过程非常愉快,而且变成好的朋友,还互留联系方式,说有空找我打羽毛球,我觉得这是可以和家教孩子所成为的最好关系了。
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Id_4150关老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前曾给高中生辅导过高中化学,这方面来说,重点在于让学生能够理解每一个知识点所代表的含义,和各个化学式在整个化学反应方程中的作用,必须遵守化学反应的各个原则。学生在学习中无非不能够将知识应用与实践中,我在教授过程中会特别强调生产生活中的应用,而这也是当今高考命题中的热点,根据实际发生的事情来命题,做到“从生活中发现化学知识”另外要强化对数学技能的强化,这一点在物理化学计算过程中是不可忽略的。知识的枯燥会带来厌倦,我在教学中还会讲一些有关化学家和元素发现,化学学科发展的历史有趣故事,提升学生学习的兴趣。通过我的教授,我所带的一个高中生在化学方面有了提高,从化学成绩在及格线徘徊中提升到了75左右的水平,有冲向80分以上的潜力。
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