教员积分:2分
北京交通大学家教-朱老师 专业编号:53129
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|朝阳|东城|昌平|顺义
我毕业于北京某教育部直属211理工类院校,工学硕士,在本科与研究生阶段均获得了优秀毕业生称号,同时擅长体育运动,尤其擅长游泳,具备国家二级游泳运动员等级水平,国家游泳教练职业资格证书、国家游泳救生员职业资格证书。
我出生于一个普通的二线城市工薪家庭,父母恩爱、家庭美满,我的父母非常重视文化和体育教育,自始至终对我的要求是德、智、体、美全面发展,我也从中获益,成长为了一名文武双全、热爱生活、不畏难,不怕失败,敢闯敢拼的好男儿。时至今日,我依然是一个自驱力很强的人,始终秉持终身学习与锻炼理念并付诸于行动。
我在本科时期有过两段家教经历,教授两个初中男生数学与英语。两个男生的学习成绩位列班级末尾,基础薄弱,数学和英语常常不及格,其中对数学中的概念不清晰,没有掌握书本知识的运用方法,英语并未入门,词汇量较少,语法掌握不牢。对此我针对性地帮助他们梳理课本知识,并结合做题进行理解,了解知识点的运用并发觉解题的突破口,制定英语单词的背诵计划并严格执行,寻找优质的外语读物供其阅读并翻译,不断培养语感,再结合语法练习题进一步明晰词汇的变化与运用。经过上述努力后,两位男生的成绩得到了较大的提升,数学和英语成绩均达到了百分制的80分以上,也不再有抵触的情绪。
我认为,不可否认天赋异禀、超凡脱俗的孩子是存在的,但是大部分孩子基本都处在同一起跑线。决定孩子能够成功的关键,一是掌握良好的学习方法与学习习惯;二是具有内驱力,从要我学变成我要学。良好的学习方法和学习习惯是可以在老师的帮助下,在不断探索、训练与实践的过程中总结出来的。然而这种来自精神层面的内驱力,是需要孩子产生某种共鸣。
我本人的成长经历是非常励志的,在初中的时候也经历过这种开悟的过程,我会与孩子成为朋友,发挥自己的特长,带孩子去游泳,学习游泳,拉近与孩子的距离,让孩子更加信任我、认可我并接受我后再分享自己的经历与感想,帮助孩子成为一个具有内驱力的人。
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