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Id_5680张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾在亦庄实验小学和亦庄二中担任过课后一小时老师,拥有丰富的经验。在克莱文担任过托管班老师,和机器人老师。我喜欢轻松的氛围,让孩子们快乐的学习。用正确的方式引导孩子学习会使我变得充实,快乐。教师这个职业是一个良心的职业,要去老师必须认真负责,对每一位学生负责的老师才是一名真正的好老师。
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Id_5643毕老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人擅长初中数理化英辅导,经验丰富。大学、硕士期间多次获得奖学金,英语六级已通过。补课时间可以和家长商量灵活变动,有需要请及时联系我。谢谢。
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Id_5622张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:十多年的教学经验,培养了许多优秀的学生,比如2014年的郭同学以优异成绩顺利考入育才中学高中部,英语成绩从最初的70分到中考时的116分;2015年的你同学英语成绩从65分提高到中考时的102分,顺利进入自己期望的高中;还有2016年的李同学和刘同学也都取得了优秀的成绩,顺利进入北外附属高中。优秀的学生很多,取得巨大进步的学生也很多,把孩子交给我,保证孩子能取得进步和优秀的成绩,进入理想的学校!
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Id_5614杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾给家中弟弟和侄女补课,效果很好。弟弟一直不愿意学习语文,觉得学不学最后考的分数大家都差不多。我带他看纪录片,看文学作品,让他感受语文就在我们身边,让他感受语文就在我们的生活中,从而让他产生了对语文的兴趣,然后我再教授他必要的应试技巧,他现在语文成绩在班级上游。
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Id_5607应老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:师范类学生,有高中教师资格证,有充分家教经验,并在环球雅思即励学国际和金博教育担任过辅导教师,可辅导小学,初中,高中数学。带过零基础的学生,也带过成绩优异的学生,能根据学生的学习情况及接受能力来安排辅导课程,会对每个学生量身定制适合他的学习方案,会安排课程计划及教学讲义。
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Id_5558霍老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2014年暑假期间从事了辅导班的兼职工作,主要负责招生和教学,教学内容为一年级至初三数学,家教中学生存在的问题是,学生自制力差,注意力不集中,我采取的对策是奖励制度,告诉他,你学会这节内容,我会教他美术和音乐方面的东西,偶尔会给学生唱歌,调动学生学习的积极性,结果学生上课时都特别积极与我互动,学习上课内容
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Id_5554冉老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:带过一小学生所有科目,从五年级开始一直带到毕业;初中英语一年,初中写作一年。英语六级,游泳,瑜伽,喜欢和孩子互动,很有亲和力,喜爱英语和诗歌。我本科理工科,研究生法律,复合背景,所以找我一个几乎孩子所有科目都可以解决,可以和孩子成为朋友,尤其是中学阶段青春期孩子跟父母沟通不畅的,我可以借辅导和孩子成为朋友搭建和家长沟通的桥梁。
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Id_5540邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:没有正式做家教的经历,不过在学校经常给班上同学讲题,讲知识。他们喜欢问我题,因为本人脾气好,有耐心,爱帮助人,同时给别人讲题也是对自身知识的巩固,擅长对知识的总结。同时也辅导过家里亲戚的小孩。在新东方担任助教,对待工作认真有耐心。
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Id_5525辛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学、研究生期间曾担任初中、高中生的家教。在辅导学生的最开始阶段,很注重和学生进行交流,有的学生性格内向,不管会不会都不会提出,我会注重在授课之中多和学生互动,让其积极参与,并制定适合自己学生学习的一条教学方案,因为对学生学习情况不太了解,所以在辅导之前会多做一些课前全面的准备,踏实认真的态度收到了家长们的好评和赞赏。2016年硕士毕业,统计学专业。现已毕业,但基础扎实,做事踏实可靠,认真负责。
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Id_5518李老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中期间,经常辅导同桌数学和物理,发现同学基础题目不会出错,稍微有点难度的试题,经常出错,根据自己的经验,主要是课本基础知识掌握的不够好,在有难度的试题上对基础理论运用不熟练,所以还是要联系基础知识、巩固课本知识。高考结束后,几个同学一起办了补习班,给初中学生和高中学生补课,主要辅导暑期作业和预习新知识。大学和研究生期间,利用暑假给亲戚的孩子补习数学,今年以优异的成绩考上我市重点高中。
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