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Id_56402佘老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考之后为一个高一学生黄同学辅导了语数外学科,是以上门家教的形式,主要内容是高一课程讲解和暑假作业答疑,该生较为活泼调皮,课程上遗漏知识点较多,我对课程内容进行了一些梳理和讲解,帮其预习了些下学期知识内容,在暑期结束后,该生各科成绩均有进步,数学单科成绩由65进步到85分,后续学习状态也很不错。在2020年辅导了一个初二学生刘同学和一个初三毕业学生梅同学,刘同学是个内向话不多的女生,主要学习困难是数学成绩较差,基础薄弱,上课听不懂老师讲的内容。在补习期间我针对她的问题对一元一次方程,应用题等进行知识点讲解和例题讲解,最后学生数学进步很大,开学后能顺利跟上老师的教学进度。梅同学是一个腼腆的男生,基础很好,我针对他的情况为他制定的教学计划是简单回顾初中知识后,为其讲解高一学习内容例如三角函数等内容,暑期结束后,梅顺利升入本市重点高中,掌握了一部分高一知识让他在班上名列前茅。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56368赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人暂无家教经历。如果我有幸负责学生教学工作,我将通过备课、授课、作业辅导,通过跟进教学各环节工作,提高学生成绩。如遇难懂的问题,必将耐心解答。通过与学生及家长沟通交流,分析学生学习情况,提高学生学习自主性。
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Id_56294郑老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我唯一一次的家教经历是给亲戚家的孩子上小学三年级的语文,在这次经历中我知道了有时候我的思维孩子不一定能够接受,我的思维也和老师的思维不一样,而孩子就会选择听老师的,那我就会先问问孩子对这道题的看法,即使不会也要说出是哪里困住她了,这样我更明白她的思路。另外我也会从网上找一些优秀教师的讲课视频来看,学习小学老师教授孩子知识的思路。而且我现在的耐心也有了很大的提升,一开始一道题讲了很久孩子还是不会我就会有些烦躁,慢慢的我就找到了其他方法来解决问题,我会让孩子先休息一会儿,活动一下脑子,继续讲课效果就会更好,而我也不会不耐烦了。
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Id_56268董老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:带过小学四年级、小学五年级和幼儿班的孩子,其中四年级为一对一,五年级为一对二,幼儿园为小班教学。给孩子辅导课后作业,讲解错题,讲授新知识点,梳理之前学过的知识。带领识记、熟读和背诵难词,分享自己在做题中总结出来的实用性的建议。
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Id_56250李老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学期间,我有多次一对一辅导经验,辅导班小班教学经验,以及公立学校实习经历。家教过程中,我一直和学生保持亦师亦友的关系。不仅要传授知识,老师更重要的是要具有同理心。要能站在学生的角度看问题,特别是青春期的学生。我非常善于倾听,在几次家教经历中,都和学生保持着良好的朋友关系。家教结束后,我们也经常沟通,有时她们也会出几个难题来考考我,或者我们交流彼此最近的生活。家教过程中,我认为最重要的就是要有耐心,有同理心。
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Id_56205郭老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教三个月,认真负责,善于和孩子打交道,主要擅长英语和语文,擅长写作,曾多次获得荣誉证书,有许多高效的学习方法,授之以鱼不如授之以渔,学习成绩优异,会竭尽全力辅导学生,专注提升学生的成绩,做好每一次家教工作。
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Id_56163许老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:双兴小学教育集团数学实习教师。优才教育小学数学授课教师及参与了教材编写。和平里第三小学,什刹海小学,中关村第二小学等10多所学校课后辅导老师。北京第二实验小学学生语数家教,学生成绩提高,得到家长认可。小学二年级课后作业辅导小学五年级奥数课后辅导
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Id_55934唐老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人有过初中数学、物理辅导经验,辅导效果显著,学生成绩有较大的提高。辅导时会根据学生情况制定计划,帮助学生查缺补漏,针对难点弱点强化训练,快速进步。还有过大学专业课辅导经验,擅长微观经济学,宏观经济学,政治经济学。
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Id_55924王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.在假期内多次辅导亲戚孩子的作业,对相对年级段很多了解。2.个人年龄原因,与学生能够良好沟通,无代沟。3.年龄小的学生注重于培养习惯,习惯好自然成绩好。年龄大的学生,不止于培养习惯,还要回顾知识,抓好基础,才能拔高。
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Id_55796刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我高考结束后,辅导过一个孩子,他读小学三年级,我刚开始辅导他的时候,他对学习没有兴趣,也很依赖答案,听他爸爸说,原来是他妈妈辅导他,没有注重对他的引导,只是简单的告诉那一道题怎么做,导致孩子不愿意思考,我上手之后,因为我一直相信,不感兴趣,其实更大的原因在于自己能力不足,从而没有信心和兴趣,所以我注重对激励他,每次当他取得进步时,我都会夸赞他,并且在他进步很大的时候,我甚至会请他吃冰淇淋(我和小朋友相处比较像朋友,嘿嘿),同时,针对他对答案的依赖,我慢慢引导他思考,从问题答案出发,我会提一串与解决题目相关的问题,引发他的思考一个暑假结束后,他对学习的兴趣有了一定的提高,同时,也慢慢的开始自己思考问题,从原来的只会一道题,进步为能由一道题解决一类题,我觉得辅导他是一件很快乐的事,我看着他慢慢进步,我自己也很有成就感
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