Id_8244李老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中物理|高中物理

家教积分：2分

个人简介：2017.06-2017.07辅导两名高中女同学高考物理一个月，效果显著，其一，从60分提到90+，其二从40分提到80左右。不仅仅教给他们知识，更教给他们学习的方法，授人以鱼更要授人以渔。辅导高中物理，高中物理成绩优秀，高考之后曾辅导两位同学，效果优良，提升明显。旨在打牢学生基础的同时，进行拔高教学。讲课幽默风趣却又治学严谨，热情开朗却又认真细致。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8242于老师(大学生)一年以下

辅导科目：初中数学|初中物理|高中理综|初中物理|高中数学|高中数学|小学陪读|初中数学|初中化学|小学数学|初中生物

家教积分：1分

个人简介：内蒙古高考580分，超过重点本科线100+，中学阶段拿过省英语竞赛三等奖，手持计算器全国二等奖，数学省赛二等奖，脾气好，有耐心，负责任，退伍军人。北京教过初中数学进步较大内蒙古带过中考数学强化班高中理科预科班

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Id_8241孟老师(专业)四年以上

辅导科目：高中语文|高中理综|高中数学|初中全科|高中物理|高考心理辅导|小学全科|高中化学

家教积分：2分

个人简介：本人在读期间开始家教工作，经验丰富。教授的学生，成绩均取得了明显提高，并有数名中等生，考入市重点中学。当然，教授的学生中也有调皮的不爱学习的，逆反心理特别严重的孩子，这类孩子跟家长完全没有所谓的共同语言，也不会主动和家长沟通，这样的孩子最后都和本人成为了比较好的朋友，积极的与我沟通，学习态度发生了质的改变，受到了家长们的一致认可，当然，本人也非常感谢家长们的信任！您把孩子交给我，我拿孩子成绩汇回报您！

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Id_8239史老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学语文|吉他|小学英语|小学数学

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，但曾在育民小学带过课。可以带各年龄段的朋友学习。虽然没有经验，但很愿意从中学习，并且带着朋友们一起进步。会认真准备课程，根据学生情况安排课程进度等。我将会尽我的全力把我所知道的，所学到的都教给学生

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Id_8233张老师(大学生)一年以上

辅导科目：初中化学|精准普通话|高中化学|散打|初中数学|健身减肥养身|高中化学

家教积分：1分

个人简介：在大学期间进行过多次高中和初中化学辅导，遇见过各式各样的学生，有许多孩子对学习产生不了兴趣，太过于依赖手机，我先通过和孩子交朋友取消代沟，让我们充分信任了解彼此然后再去灌输学习的重要性和一些有趣点和能得分的技巧，让学生感觉到学习并不是很难，只要认真学也是能有进步的

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Id_8226周老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学英语|初中英语|小学陪读|英语四级|中考心理辅导|初中英语|小学作文|英语六级|考研英语|小学全科|初中政治|小学数学|初中作文|小学英文版教材|小学语文

家教积分：1分

个人简介：多次做家教辅导孩子学习，例如小学数学，初一初二英语，有良好的教学方法，辅导后孩子成绩稳步提升，在获得好成绩的同时获得了好的学习方法，日后更加独立自主的学习。希望和家长一道给孩子一个好的未来。但也会遇到一些小的问题，都会努力解决。

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Id_8216陈老师(专业)二年以上

辅导科目：初中数学|小学数学|初中数理化|高中数学

家教积分：1分

个人简介：16-18两年支教经历，教授初中语文，熟悉学生心理，能跟学生打成一片。能够快去找到学生学习障碍，教学循序渐进，因材施教。目前在洋葱数学做高中数学课程设计，能够挖掘知识点背后的思维方法，帮助学生养成良好的学习与思维习惯。

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Id_8215郭老师(教师)一年以下

辅导科目：高中化学|高中化学|初中化学

家教积分：1分

个人简介：高初高中化学高级教师，在校是教研组长，能胜任一切教学任务，擅长班课，一对一，多种教学形式，班上经常有考上清华北大等名校的学生，本人身体智商非常好，便于和学生沟通，有充分的信心，教好每一个孩。能教授各类学生，激发兴趣，调动他们的思维，让他们的成绩在短时间内得到大幅度提高。

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Id_8186胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中数学|初中数理化

家教积分：1分

个人简介：之前做过几个月的家教，教的是初中物理和化学，孩子不太爱学习，主要还是让孩子感受到学习并不太难，让孩子不抵触学习。我认为老师辅导孩子学习主要还是教会孩子学习的方法，并且让孩子掌握学习的方法，教会孩子如何去思考去解答问题，该怎么想这道题并且解答出来。

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Id_8167张老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学数学|小学陪读|小学奥数|初中物理|初中英语|小学英语|初中数学

家教积分：1分

个人简介：1、我有过辅导初二、初三数学的经验，善于因材施教，发现学生的不足，针对性查漏补缺，辅导的两个学生成绩均有提升。2、我在暑假做过小学生托管班的老师，帮助辅导小学生写作业（全科），规划课程，解决难题，以及预习下学期的课。

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