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Id_39612马老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学时期给高三考生做过数学家教,目前在给朋友的小学六年级孩子和四年级孩子在做英语家教。中学时期给同学讲解题,还有大学做数学家教时候没什么大的问题,因为数学确实是自己一直比较擅长的学科,也每次都能讲的明白,甚至能够为同学打开新的想法。目前做家教的孩子因为在上小学,所以比较淘气,只能用边学边玩边开玩笑的方式带动他们的学习情绪。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_39603肖老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:之前辅导过一个学妹关于数学的部分,很多孩子都是因为基础知识点不足,导致看不懂,读不懂题目要求。或者说,看到题根本不知道怎么做。而根据一w小时精英原则,他们不能有效的利用时间,也很难享受学习和得到新知识的过程。所以会从学生掌握的基础知识点入手,构建知识体系架构。而后逐步培养学生的自学能力,和学习信心。希望可以做到自我之后,孩子不用再请家教。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_39521葛老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历较少在教学过程中有的学生可能会遇到不能理解或者不明白,那么我会具体了解学生现在的进度以及他具体不明白的点在哪里,然后针对性讲解,讲完马上进行练习,从而巩固知识。如果有问题涉及到他的知识盲区,我会单挑出来针对不理解的问题进行讲解解决他的疑惑。
家教价格:暂无元/小时
Id_39202周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我暂时没有家教经历,但我想过辅导学习的方案,根据不同的学科首先自己要做好充足的准备,然后每节课前准备一些小测题目来检测现在的学习成果,根据学生的不足来准备课程,课后也会留一些作业,下次上课前会仔细讲解作业和小测。
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Id_39003冯老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过初中物理和化学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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Id_39002冯老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在学而思英语担任助教,获得家长与主课老师的好评,了解课外英语教学工作,有相关的经验。初次进入学而思体系在南区工作,而后通过内部选拔进入国际体系,辅助主课老师进行授课,工作包括批改课后作业、记录课堂笔记、进行学生课前背诵检查、编写课堂重点思维导图、向家长定期反馈学生学习情况。
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Id_38990李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过一段时间的无偿家教。主要是教授初高中衔接时的数学等。主要教授集合、绝对值不等式、数列等一块的内容。先教授概念,然后引导学生完成例题、并让学生自主完成练习来达到学习的效果。主要出现的问题是学生停留在初中的思维,对概念理解不清晰。用各种例子矫正其思维,帮助其理解概念。取得了比较好的效果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_38818田老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾组织辅导高中20余名毕业班高考班地理和数学科目的课程一个月,且有其他一对多,一对一教学经历,教学效果良好,学生成绩有较大提高。曾组织辅导高中20余名毕业班高考班地理和数学科目的课程一个月,且有其他一对多,一对一教学经历,教学效果良好,学生成绩有较大提高。
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Id_38339郝老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给爸妈同事的孩子带过两次课没遇到什么问题过程都很愉快~家长和孩子都很满意我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_38001吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:兴趣是最好的老师,从学生感兴趣的点入手,让学生喜爱上所学科目。课上徐徐渐进,突出重点,理清思路,让学生尽快掌握核心知识点和方法。与此同时,注重基础,保证学生落实基础,然后突破难题。最后已经做了一年的家教了有一定的的教学经验。并了解高考时实动态。
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