Id_8225牛老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：假期在教育机构兼职，带过小学数学和初中化学，会根据孩子不同的性格指定不同的学习计划，以最适合孩子的学习方式来带孩子学习，以保证学习效率。在每次授课之后都会根据孩子当堂的学习情况跟家长反馈，如果孩子当堂没有消化，在课后也会给孩子继续补课。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8220曹老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在琴行担任钢琴老师，三年左右的教学让我对不同年龄段的孩子有不同的沟通方式。带过中央音乐学院三级至七级的学生，均一次通过。每次课后都会和家长针对孩子这节课的情况，做一个简单的总结。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8218黎老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾帮助一初三男生辅导数学与物理，数学成绩由不及格提升到80分以上，物理由65分以下提升到85分左右，原本性格内向的他也逐渐开朗了起来，男孩原本厌学，后来和他做了一次心理辅导，开始不抵触学业辅导了，后来在辅导过程中逐渐加强对他的心理暗示，明显渐渐放弃了王者荣耀等游戏，对学习有了信心和热爱，很多学生不喜欢学习其实本质是因为学不好，没有有效的学习方法，缺乏信心，所以心理上克服情绪很关键。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8216陈老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：16-18两年支教经历，教授初中语文，熟悉学生心理，能跟学生打成一片。能够快去找到学生学习障碍，教学循序渐进，因材施教。目前在洋葱数学做高中数学课程设计，能够挖掘知识点背后的思维方法，帮助学生养成良好的学习与思维习惯。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8215郭老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高初高中化学高级教师，在校是教研组长，能胜任一切教学任务，擅长班课，一对一，多种教学形式，班上经常有考上清华北大等名校的学生，本人身体智商非常好，便于和学生沟通，有充分的信心，教好每一个孩。能教授各类学生，激发兴趣，调动他们的思维，让他们的成绩在短时间内得到大幅度提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8213崔老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：喜欢孩子，可遵循孩子的个性差异教授不同学习方法，曾在大学期间带辅导班，教授初中英语，数学，帮助多名后进生进步，获得优异的成绩，也在幼儿园进行实习，善于发现小朋友的不同性格特征，有针对性的进行教学和引导，平时注意教师总结

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Id_8205吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在课外英语培训机构辅导过初中学生，同时做过初中英语及语文家教，有过陪读及辅导背单词经历。在家教过程中认真负责准时有耐心，与学生相处融洽，受到学生的喜爱，能安排充实有趣的课程内容，课程效果好，学生成绩有显著提升。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8203廖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：初中和高中因为数学和物理成绩较好均有过上讲台讲题的经验，高考完和大学本科期间均有过一对一家教辅导经验。本科期间辅导的初中数学和物理效果较好。在讲题目方面思维清晰，当学生不能很好的接受时，会通过各种形象的例子来辅助理解。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8202方老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：2015年暑假带过初二女生数理化成绩明显进步得到家长肯定2016年在北京西城某小学任科学老师教导二至五年级学生学生反响很好获得管理老师好评2017年带三年级学生课后辅导受家长认可善于与各年龄段学生沟通较为严格

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8199郭老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。之前在教学机构带了两年家教，一对一辅导，小班教学，都有着丰富经验。教授过小学奥数，初中奥数。在小升初考试时，帮助学生取得良好成绩。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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