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Id_47417赵老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:燕郊在小学托管班教过半年家教1对一两个月
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47413张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:孩子不认真听讲,耐心说教,培养学生兴趣,从而提高成绩。为学为师,不死板,做孩子的好朋友。孩子如果遇到心情不好等问题,都可以做一个被倾诉的对象,深入挖掘孩子多方面学习跟不上的因素。多角度解决。使孩子对学习产生向往。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47408何老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高考结束后辅导高一学生,使其物理年级排名飞跃209名。家教开始相处不易,但在与学生的相处过程中帮助学生一步步解决问题的过程让人感到幸福,看到孩子因为自己的提醒而进步能够由衷地领会孩子的快乐。而我在家教中也能够体会到充实的快乐。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47399宾老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教经验丰富,有三年带孩子经历。家教经验:1.辅导过五年级小学生ket,并获得接近满分的成绩。2.辅导过四年级小学生pet,让孩子从不及格到英语良好。3.辅导过小学生奥数,孩子领悟很快,提分很多,进入六小强。4.英语口语辅导,孩子的口语掌握了许多技巧,进而突破了pet考试的口语关(家长已经请过许多家教未果)。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47374朴老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有十年的教学经验,接触过各种不同基础的学员,按照每个人的需求一对一针对性辅导。教过数名想出国留学的学生,均以优异的成绩考级通过,出国留学。也给多名需要商务韩语的成人进行培训,正确使用职场韩语,以及韩国职场文化。给三位韩国企业员工教过对外韩语,能流利使用日常用语。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47367彭老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:担任小学课后一小时书法,美术,科学专业的课程人辅导,兼职家教主要以小学为主的数学语文英语,初中一二年级的数学英语课程,收到家长的信任和好评出现问题时首先要与学生和家长进行沟通,同学双方协作,共同达到有效的解决办法。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47365徐老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:好习惯才是支撑一个孩子走得更远的根本。培根说过:“习惯是一种顽强而巨大的力量,可以主宰人生。”好习惯对于孩子来说尤为重要,不仅关系到学习成绩,还影响到今后的工作与生活。巴金先生也说:“孩子的成功教育,从培养好习惯开始。”孩子成绩的好坏,不仅与智力有关,更受到平时习慣的影响。好习惯才是支撑一个孩子走得更远的根本。培养孩子这5个好习惯,是每个父母都应做好的事情。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47337陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验从高中起寒暑假期间辅导自家和邻家后辈的数学,辅导过程中,运用自己独特的教学方法,帮助他们牢固掌握小学知识和提前掌握部分初中知识,甚至会用高中的方法帮助他们打开理科学习思维。2020年高考结束后的暑假,组织8人团队在学仕优教育机构进行15天的补习活动。补习期间,我负责14个高三学生的数学和物理科目辅导,其中有3个学生在高三的第一次月考中数学实现从80到132分的突破,超过10个学生反映自己对物理的学习兴趣得到很大的提升,有超过30个学生预约了团队的寒假补习名额。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47328刘老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经多次教初中和高中学生,学生均在较短时间内有很大进步,效果良好。擅长英语教学,学生的词汇量、阅读能力和听力能力均进步快速,并且敢于开口说、和别人交流。对单词和句子的掌握不仅仅停留在记忆、背诵的水平,而是真正理解、学会运用,考试过后也不会忘记,为将来出国留学或商务工作的英语交流打下良好的基础。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47318赵老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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