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Id_52952纪老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:目前研二在读,关于辅导教育经历如下:1、自家有两个上四五年级的侄女,每次放假回家,我都对她们进行语数外辅导,对小孩子有耐心并认真教导,孩子考试基本都是满分,不过也和孩子平时努力分不开。2、辅导过初一升初二学生的数学及物理,我个人对初中知识掌握很是透彻,把自己的解题思路以及出题目的都会教给学生,整理学生做题思路,学生进步明显。3、辅导过高二升高三学生的数学,先带学生把基础巩固好,先解决基础问题,然后才开始做题并解决疑难杂题,也会教学生一些技巧性答题,学生逐渐理解掌握,慢慢在进步。

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Id_52950贾老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:我曾多次辅导初高中同学各科,效果极好。其中曾辅导清华附中初中及高中数学、物理、化学三门科目,效果良好、且成绩在短时间内显著提高,其中数学及物理成绩提高近39分;辅导两名海淀区初三同学地理学科,单科均提高20余分。也曾做过小学陪读,与孩子沟通融洽。

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Id_52742陈老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:1.2014.07-2014.9自己开设辅导班讲解初中数学;2.2020.04-2020.12在跨考考研1V1辅导专业课;3.2020.06-2020.08自己开设辅导班讲解小学和初中数学;4.2021.1-2021.2自己开设1V1辅导班

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Id_52507张老师(教师)10年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:1年至2001年,在河北邢台市私立学校任教兼班主任,课余时间家教小学语文。2016年,“先行者”教育培训机构任教一年。2017年至2018年,家教16年级学生语文,因材施教,和学生交朋友,激发学生学习兴趣,提高学习主动性。2019至今,家教国际学校中外学生汉语,针对学生语文基础参差不齐,大多数学生觉得汉语太难,没有兴趣,我查漏补缺,将抽象的拼音汉字变成生动有趣的小故事,和学生互动,把拼音,常用汉字,及句子表达,柔和一起谅解,做到举一反三,灵活运用,收到了良好的学习效果,得到了许多学生和家长的尊重和称赞。

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Id_52331卢老师(专业)3年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:在大学有2年多的家教经历,善于因材施教,善于培养1-2段水平学生。围棋不是死记硬背,不是一味地模仿,因此,我在授课中不是机械的灌输,而是充分发掘学生的主观能动性,培养他们的兴趣,增强学生的计算能力和判断能力。通过授课,可以大幅度增长学生的围棋水平,争取让学生早日达到3段以上水平。另外,我文化课水平功底很厚,可以在下棋之余教一些学科知识,语文,数学,英语,物理,化学都可。

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Id_52275杨老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:13分

个人简介:有个小男孩很难进入学习的状态,我会先给他讲一些我在国外的趣闻,或者讲一些历史故事来让孩子沉浸到我的思路中,然后再开始教授或者辅导。用小故事或者做一些物理的小实验,能够激发孩子的好奇心,好奇心是驱动孩子自我认知的第一步。

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Id_51427崔老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:近期主要做过初中的生物陪读家教,能够根据孩子的情况制定学习计划,效果都挺好的。之前假期的时候带过小学生的补班课,主要是语文数学英语,教课内容是帮助认字和小作文的辅导,工作时间有两周,是假期在家里做的一个小兼职,工作内容比较简单,工作的时间与孩子们相处的也挺好的。

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Id_51262马老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:本人从大学期间便一直兼职,家教经验丰富,带过的学生小到小学,大至考研的英语辅导。2020年暑假在新东方兼职,教授KET与PET。手持高中英语教师资格证,目前正在带领一名三年级学生准备寒假的KET.

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Id_51252赵老师(教师)2年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:14分

个人简介:之前做过一些家教,遇到过一些问题,比如1.有性格内向的小女孩,爸爸妈妈对她非常严厉,孩子说话都不敢大声。对于内向,缺乏自信的孩子,我会注重多鼓励,有一点点进步就及时表扬,让孩子知道自己可以做的更好,就会有动力努力了。同时也会跟家长做好沟通,该表扬也要表扬,不能老是指着孩子的毛病挑刺。一开始孩子每每听到表扬都会不好意思,慢慢的越来越开朗,说话声音也大了,回答问题也自信了。2.也遇到过调皮爱玩的孩子,孩子比较聪明,但是往往不太认真细心。对于这样的孩子,我会设置一些挑战,让孩子在挑战中获得成就感,让孩子知道自己能做到的不止现在的水平,可以接受更大的挑战。

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Id_51120卢老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:研究生在读期间,曾辅导过霍营某六年级学生一年半,升入首师大附中;专项辅导本校大一学生基础专业课;辅导两位大四学生考研专业课《信号与系统》,其中一人成功考研至矿大研究生,另一人留学英国。家教中出现的问题1:学生习惯性把问题丢给辅导老师,自己不愿动脑。对策:耐心辅导,一步步启发式的提问和引导,培养学生自主思考的习惯。家教中出现的问题2:学生古灵精怪,活泼好动,不能集中注意力。对策:在辅导间隙陪学生玩一些益智游戏(数独、象棋等),进行正确率打赌奖励赛,用00后的语言进行交流。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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