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Id_33750于老师(专业)1年

辅导科目：初中语文|高中语文|小学作文|初中作文|小学语文

家教积分：12分

个人简介：2017年9月~2018年1月北京市西城区初中语文家教在担任一对一家教的一学期内，针对孩子对语文反感、轻视的问题，自编教程并讲授，从诗歌、小说、散文各个方面引导孩子开拓了视野，唤起了孩子的学习兴趣，学习能力和成绩大幅提高，家长和孩子都十分满意。

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Id_33700任老师(大学生)1次经验

辅导科目：小学语文|小学陪读|小学数学|小学英语

家教积分：11分

个人简介：做过半个学期的2年级家教，担任过北京陈经伦中学附属小学的330课外教师半学期，担任过北京青年湖小学的心理健康辅导课的授课老师半学期，在寒暑假担任过一个暑假的新东方教育的助教老师。如果在家教过程中出现任何问题，我会首先考虑是不是自己的说话方式或者语气不太好，会从孩子的心理方面出发想问题。

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Id_33191张老师(专业)3年

家教积分：11分

个人简介：家教过程中最大的问题就是孩子不听话，容易走神。一般这种情况下我会主动加强与学生的互动，而不是听之任之；有的同学需要更多地耐心才可以静下心来学习，这也是我有耐心的一个长处，认真教学，知道学生听懂弄会为止。

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Id_33073高老师(大学生)2次经验

家教积分：11分

个人简介：暑期培训班初三化学数学老师、高一化学老师2019年7月-2019年8月教授对应年级的新课，负责每周测验的出卷及批改工作，掌握学生情况，为学生提供高质量的教学教学过程中收获了许多宝贵的教学经验，与学生相处良好，受到了多数学生的喜爱高三物理家教2019年8月-2019年9月为该学生复习高中物理知识，对重点难点考点进行梳理，辅以适当的练习。对高中物理把握清晰，有自己的教学思路，为该学生辅导后其物理水平有显著提高

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Id_32993韩老师(专业)1年

辅导科目：小学数学|初中数理化|小学陪读

家教积分：11分

个人简介：1、我只适合给孩子补习基础，;2、别上马做题，要背知识点，基础差就意味着基础知识不牢固，想提高成绩就必须先把该背的背了;3、家教过程中要随时记录他们的知识盲区以及存在的错误，方便后续过程加紧对此的强化4、从一开始就要督促他们对错题做笔记，记知识点，并时常给他们做错题大学期间兼职过家教，各行业式微，重出江湖，望参考

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Id_32952白老师(大学生)4次以上

辅导科目：小学陪读|小学语文|初中数学|小学数学

家教积分：11分

个人简介：有过多次陪读教学经验，也曾在教辅机构任职。在教学过程中，能够做到因材施教，照顾到每个同学的性格特点和成绩特点，因而采用不同方法教学。曾带学习成绩较不理想的同学迈入班级前列，也曾为中游同学进行拔高辅导。

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Id_32847路老师(专业)3年

家教积分：13分

个人简介：本科到博士毕业求学期间从事过10多份家教兼职，辅导过小学、初中的英语、数学、物理和化学相关科目的学习。本人比较擅长英语、数学辅导，具有先关辅导经验。本科到博士毕业求学期间从事过10多份家教兼职，辅导过小学、初中的英语、数学、物理和化学相关科目的学习。本人比较擅长英语、数学辅导，具有先关辅导经验。

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Id_32702许老师(专业)3年

辅导科目：小提琴

家教积分：12分

个人简介：2008年考入中央音乐学院附中，2014年以优异的成绩保送至中央音乐学院，2018年毕业就职于职业乐团从事音乐表演。大学期间开始带学生，所带学生以优异的成绩考取中央音乐学院附小、附中，2017年所带学生参加香港室内乐重奏比赛获得金奖，2018年推荐学生考取法国巴黎国立音乐学院深造。目前正探索以网络授课方式教学，并取得阶段性进步。

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Id_32565岳老师(大学生)1次经验

家教积分：11分

个人简介：曾远程辅导三名小学同学的数学、英语。用英文儿歌教小朋友英语，让小朋友在音乐的熏陶中得到快乐、学习知识。在这个过程中，我也学习到了很多有趣的词汇，教学相长也。当小朋友学习不积极时，去了解他们的想法、帮助他们走出困境，而不是一味地逼迫催促，这样适得其反。我始终相信，每个孩子都有自己的理由，沿着他们的路走，不仅同样能到达目标，还会收获充满惊喜的过程。

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Id_32103王老师(大学生)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：目前暂无家教经验，但家里有个小弟弟，从小基本是我帮忙辅导的，和弟弟关系很好。弟弟有时候会淘气犯错，我都会给他耐心讲道理，善于引导，能够寓教于乐，将知识与现实生活相结合。不仅能够给予小朋友学习上的指导，还有很多生活上的小启示。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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