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Id_57151张老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:①2018年,带天津市初二女生数学英语,提分20分②2017年,带本县暑假辅导班所有英语课程③2020年,带天津市高一女生数学物理,提分15分④2020年,寒假带邯郸市初三女生复习所有科目,考上了邯郸四中在校情况:本科211,四年专业第一,英语四六级高分通过,通过英语教师资格证考试
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57134王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:曾經教過高中生物,高中語文,小學數學,小學語文。有學語文的學生不太願意思考,一直被動學習,我通過分享新聞、討論觀點的方式調動其積極性,效果良好。有學生物的學生不喜歡或不擅長記憶,我通過編口訣、隨堂提問的方式督促其記憶,效果良好。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57116苗老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:之前在大学附近的补习班带过小学和初中阶段的学生的英语,数学,物理,化学,生物,英语口语等,最擅长的是七八九年级的英语、小学初中高中大学生英语口语、七八九年级数学等,容易与学生相处,家长反响都很好。有信心带好每一个学生,一定会耐心认真教导好每一个学生。
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Id_57101杨老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:曾在家乡做过辅导班老师,负责三四五年级学生的学习及生活负责,虽未有家教的经历,但我相信我很快就能适应,并且丰富的学生工作经历,能让我有充足的把握了解您孩子的想法,并快速的找到帮助您孩子提高成绩的对策。
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Id_57061白老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:高考完暑假与同学合作办了学习班班内有十名高一升高二的学生主要的问题有上课时注意力不集中布置的作业完成率较低知识点容易忘记等问题上课时学生注意力不集中主要是因为学习环境我和另外一个同学上课时将同学们的手机放到一起只有下课才可以看手机大大提高了学习效率布置的作业完成率较低是因为假期时学生们经常出去玩留给学习的时间较少后来我将作业稍作删减只留有针对性的题目同学们因为作业量变少了且留的题目较为有挑战性写作业的积极性直线提升
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Id_57054司老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:大学时曾在培训机构带班教小学生数学,辅导课后作业,也曾带过三四年纪的小学生,教语文数学英语,以及辅导课后作业,培养学习习惯等,包括坐姿养成,草稿纸用法,考试技巧培训等等。在教机构的小学生时,不同孩子的水平不一,为了不让基础差的孩子有挫败感,照顾他们的心理,放慢上课的教学速度,力求每个孩子都跟上大部队,私下也多照顾有学习困难的小朋友,批改作业更为细致。
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Id_57049郭老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本人具有多次线上授课经历,有线下课后作业辅导经历,2021年暑假参与了三下乡社会实践支教活动。本人爱好广泛,热爱音乐美术,擅长钢琴,曾为二年级小学生教授美术课程,今年暑假为初中生在b站平台开展数学讲座。
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Id_57038苏老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:高中毕业后进行过三次家教,并在当地暑假托管机构教小学生一个月。在家教过程中遇到过各种问题,最常见的便是学生对某个问题难以理解,此时我会首先找到学生在哪一步开始无法理解,并给予讲解,在讲解之后让学生来给我讲解,使之对该问题产生更加深刻的理解,并且能够举一反三,彻底解决问题。
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Id_57032寻老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验
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Id_57020吕老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:大一寒暑假期间多次授课(高中数学),有耐心,教学过程中习惯于先帮助学生分析基础,找出问题再解决问题,帮助学生找到最有效提分点,可帮助不同分段、不同阶段的学生提高成绩,有一定的授课思路,力求用最简单的方式给学生传授知识,并与机构老师有过经验交流,在教学过程中不断改善教学方法。
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