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Id_4736韩老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:针对初中生,高中生,数学英语教学经验三年。目前考研完毕。已被北京工业大学录取。对考研英语有独特的做题方法。即使不懂文章依然能做对题目,尤其针对英语基础不好的学生,有很好的效果。有学生事例。考研政治,考研数学都可辅导。有自身亲身经验,更能针对现在考研趋势。
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Id_4431赵老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:2013-2015年,教授高中英语和数学。主讲词汇3000。教授学生背单词方法以及英语单词的构成方法。使学生摆脱以前的死记硬背单词方法,达到记忆快速并且牢固,使学生在短短一周的时间内记住高中必备的重要词汇。2017年2月,领袖教育兼职英语助教
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Id_4423孙老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教5年,分别辅导过小学英语、数学、中学英语、数学、高中数学、化学、英语;培训机构1年,做过托班班主任,对学生有着良好的管理经验;考研机构1年,教授高等数学专业课,学生以优异的成绩考入首都师范大学。
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Id_4218罗老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前教过高一升高二的学生,数学的成绩不是很理想,通过交流发现,他对基本的知识掌握的比较牢固,但是不会举一反三,不能将学到的东西用到同类型的题中。所以采用的是直接做一些同类型的题目,通过引导他,让自己发现规律,学以致用。通过对高二课程的辅导,提前掌握要学的知识,在新学期能够有更多的精力去掌握其他的东西,通过他自己反馈来看,效果很好。
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Id_4203刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1有四年的家教经验,带过初中和高中的学生,在教学过程中,沟通良好,交流没有障碍,语言上和学习上,有着较好的互动,在教学过程中,针对学生出现的问题,比如训练量不足的问题,技巧方法不熟的问题,能提出合理有效的建议,学生也能很好执行。2讲述过程中,注重推导过程以及方法总结。提倡做笔记做总结,把讲过的方法落到实处。
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Id_4174钱老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:一对一辅导,本人条件较好,希望能与中产及以上家长合作,各方面提升孩子能力,目前辅导的学生在心理运动学习成绩等方面显著提升。由于本人受过系统心理培训,和孩子沟通暂时没有遇到问题,配合较好。同时和家长方面也合作愉快
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Id_4016蔺老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:辅导过程中,常遇到学生思维固化,只会沿用课堂老师所教的单一方法,稍微改变题型便不知所言。我在辅导过程中,能通过自己的引导,帮助学生扩展想问题的方向,帮助其有效地建立起知识间的相互关系,学会从多切入点分析和解决各种问题。
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Id_59664刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:-[]2024.1-2025.6带过一个北京朝阳的学生的数学以及辅助过几节英语,从高一下开始到高二下上完,学生是文科美术生,即将参加半年多的美术集训因此才停课。学生刚开始数学基础极差,每次考试几乎都是靠蒙和猜勉强获得不到20分,大题完全没思路,即使是最基础的大题也会交白卷。背公式背单词反复多次仍是记不住。经过一年半的辅导,学生数学成绩从10多分提升至50多分甚至60分,学生英语也反映背单词效率变容易了。-[]针对学生大题没有思路的问题,考虑到学生是文科生,且由于高考的基础大题题型比较固定,如立体几何题,我会帮学生总结求向量的过程的模板,对应的编好短口诀方便学生记忆,并多次讲解模板过程剖析解题思路,让他理解清楚口诀中说的每一步需要做什么,这样,上了考场如同文科背诵一般,只要再根据材料的不同稍加改动,就可以做出大题了。-[]针对学生说数学公式的问题。复杂的数学公式的推导过程很冗长,对于这个基础极差、理解能力差的的学生来说,要他理解这些公式是一个耗时间又难出成果的过程。没有理解也就导致他反复记也反复忘,做题卡顿。我出的方案就是,先让他短时记忆或者通过抄写的办法多见,再运用到具体的题目中去,多次运用之后对公式的用法会有更深的印象,也更利于记忆,也就是不能干背,需要双向反馈学习。-[]针对单词的问题,学生对于单词都是按照课本进行逐个记忆的方式,这样对单词的理解都是点状的而非互相联系的网状,因此记忆不够深刻。在给学生将阅读题的过程中,对于生词,我会补充到它的词根词缀,以及之前学过的同义词或者相似词进行比较记忆,将庞大的单词库串连成有限的系列中,加深记忆效果。
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Id_59535刘老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曽辅导过高中数学和初中数学以及小学数学根据学员的弱项进行针对性辅导有一定的方法和套路,也取得过一些成绩,帮助一初三学生数学初三上期末考试及格边缘提升到中考数学87的成绩(一个寒假的辅导时间)(后续时间过于紧张没来及持续跟进但也有显著成效)
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Id_59521丁老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:您好,我是北京航空航天大学理科博士,擅长数学、物理,有高级中学教师资格证,有丰富的家教经验,擅于和学生沟通交流,能够根据学生的学习情况因材施教,帮助学生学会举一反三,快速提高成绩,教过的学生已有多名学生考入东北大学和兰州大学等著名高校,对中高考有深刻的认识与理解,能帮助学生明白考试的重点难点,站在出题人的角度思考问题,明白出题人意图,让学生少走弯路,帮助培养学生在考试中的自信心,取得好的成绩。
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