北京高中理综家教中心哪里找

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Id_9782李老师(大学生)二年以上

家教积分：3分

个人简介：1.辅导初二数学时，孩子的基础不是很好，属于只有面没有里的情况。这种时候我们不能急于求成和追求成绩。必须先要把基础复习好，虽然考试不会考到，成绩在短时间内是得不到提高的，所以我们要非常有耐心去安抚孩子和家长，并且稳固自己的信心。在基础打好后，成绩就有了很大的提升。2.辅导英语语言非常正确的辅导方法，记忆英语单词和句型句式，不能让孩子死记硬背，必须带入语句。3.辅导高中生物和化学时，由于知识点非常零散，必要提醒学生做好笔记和错题，要高效系统地去记忆，而非零零散散捡到手中，捡了这个忘了那个。

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Id_9671倪老师(大学生)一年以下

家教积分：16分

个人简介：目前还并没有过真正的家教辅导经验，但我在高考结束之后有辅导过我的侄子一段时间，他在英语学习方面存在一点问题，而且平时学习压力比较大，我采取从基础做起，从音标开始教他读英语再到写英语的方法，在学业辅导过程中穿插心理辅导，让他慢慢接受学习，并学会自主学习，辅导过后，他的英语成绩虽说没有特别大的上升，但也在稳步前进。

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Id_9566朱老师(大学生)一年以下

家教积分：3分

个人简介：目前在蓝鲸国际英语培训中心做助教，学院是FCE3级的学生，帮助他们纠音，背诵，听写，作业指导方面的工作。目前还没有很好的家教经验，但是我承诺我一定会认真对待每一个学生，让他们能够真正学到有用的东西，不会辜负家长的信任!

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Id_9491徐老师(大学生)二年以上

家教积分：4分

个人简介：2014年湖北辅导初中男生数学一年，成绩提高20分左右。2015年暑假四川辅导高中女生化学，成绩提高10分左右。（老家学妹，家教结束后义务线上讲题）2016年暑假四川辅导初中女生物理地理生物，成绩从没及格到及格。2017年北京海淀辅导高三男生化学，高考化学成绩提高5分左右。擅长辅导后进生，给基础不扎实的学生巩固基础，有责任心。

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Id_9482韩老师(大学生)三年以上

家教积分：4分

个人简介：父母是教师，从小时候起就耳濡目染，让自己树立起教学意识，对教学活动充满憧憬，也对教师职业充满向往与尊重。自己在开心的度过假期之余，也经常去进行兼职教学活动，在大一到大三寒暑假期间向初中生辅导过初中全科，向高中学生辅导过高中语文，对作文及公务员申论有所心得。

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Id_9440肖老师(大学生)一年以上

家教积分：46分

个人简介：之前有教过一个初中小男孩的数学。他的父母实在太忙了，对他的学习也没有系统的辅导方法。在我刚开始带他的时候他的数学一直不是很好，在我带了一段时间之后他的数学有了质的进步，慢慢的他自己也开始喜欢上了数学，也会主动预习还没学的知识。后来听说他在班里数学成绩一直名列前茅，也是让我感到非常欣慰的一个孩子

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Id_9415周老师(大学生)一年以下

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导过女生初二数学。有一部分女生对学数学倍感头痛，但实际上只是基础没有打牢固，难以跟上学校老师的进度。只要重视基础，搞清楚基本概念，重新巩固基础，就能有所学，有进步。其他理科学习也是一样的道理，单纯题海战术效用不大，一定要从知识点出发，一做题的手段来熟悉知识点才能事半功倍。

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Id_9363陈老师(大学生)一年以下

家教积分：3分

个人简介：没有做过有偿家教，都是线上给学弟学妹答疑，效果不错他们都能弄明白。很多学生在遇到一个“很难”的知识点时第一反应就是“我不会！”，但是这样的话就从主观上丧失了掌握并运用这个知识点的可能。所以我每次都会先给心理暗示，这个不难你能听明白，这个题不难你可以正确的写出来等等，先把这一关过了才能继续学习。

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Id_9300瑾老师(大学生)一年以下

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导过小学英语，家长学生评价都很好我的辅导计划是从课本开始教会学生基本知识框架教会学生怎么做笔记，怎么梳理知识脉络再从试卷入手，根据题目中的知识缺陷，返回课本，查缺补漏，再将细小的知识填充进知识框架

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Id_9284马老师(大学生)一年以下

家教积分：4分

个人简介：从初中到大学，一直是班级里的免费辅导教师，在上学期间任课教师生病有事的时候，因为老师的信任，多次给同学们上课。在具体的家教中，我会先对学生基本情况进行了解，有的是兴趣不在弱势科目，有的是思维没有转变。所以，对于不同情况的学生会有不一样的辅导方案，灵活性比较高。因为自身经历的原因，学生不会的科目不一定是在学校造成的，还有可能是生活环境，所以可能需要家长配合我一定的工作(沟通了解)。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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