Id_5449孔老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾辅导过小学数学，初中数学、物理及化学。在辅导过程中，我会先指出该课时学习的重要知识点，再让学生做练习题，根据学生做练习题的具体情况，着重讲解其疑惑的地方。如果学生不能理解，我会尝试多种讲解方法，直到其听懂为止。最后梳理知识点，巩固学习。

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Id_5433陈老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导一名初中生，从初二到初三的理科全过程，接手时，该生各科成绩均不及格，一学期之后，成绩有很大提升，达到及格线，该学生上课是精力不集中，在一对一讲课过程中需要增加很大的兴趣和鼓励。还同时辅导两名高二的理科生，主要在化学和生物方面，均以A的成绩通过会考并在期末考试中进步5-10名不等。

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Id_5416叶老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我擅长因材施教，已经进行过四次一对一教学，一次13人大班教学，均教授高中数学。教学成果显著，其中，有两名学生在高一下学期经过三星期每日的教学辅导，数学成绩由97，86提升到127，112，成绩排名600+分别提升到68名，214名，得到家长学生的好评。我教课更重视方法思维的培养，加快学生的思维运作与思考能力，提倡举一反三，反对重复刷题讲题，更加富有效率

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Id_5415路老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导北京中考考生成绩达到500分以上，化学成绩提高20分，英语成绩提高50分。我有一个学生不喜欢学英语，小孩都比较喜欢看动画，我就给他找有英文字母的英文原声动画，让他多听多看，在带着他讲解单词语法，时间一长就有所提高

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Id_5409陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有半年的教学经验，辅导一高二学生数学，当时他数学极差，解题速度慢，解题无方法，思路不清晰，平时只能考二三十分，进行了大量例题训练讲解，解题思路，巧妙方法的讲解，解题格式的纠正，现能基本及格了。

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Id_5394李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：很多学生之所以成绩不好，是因为没有主动学，没有主动是因为自己不知道如何学，我的任务是提高学生成绩的同时培养学生的学习主动性，首先站在学生的角度，分析学生的不足，把学习内容模块化，对弱点集中突破，快速提分，进而也能培养学生自主学习的能力，总之，提分很关键，但更重要的是培养学生主动学习的积极性。

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Id_5392易老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从大二开始从事家教，有一年家教经验。时间最长的是一个初三学生，教数学。孩子学校比较差，虽然在学校成绩还可以，但是对于中考难度还有所欠缺，有一定基础但是对于中等题目就比较费劲了。孩子每周日补习两小时，主要针对中考的内容，针对中高档难度的题目进行讲解。每节课按照专题进行复习，同时每节课完成一套中考难度选择和填空题。

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Id_5378汪老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：新东方两年一对一家教经验，培育学生数百人，每人都有不同程度提高，自己获得过家长锦旗，被评为初中化学优秀教师新东方两年一对一家教经验，培育学生数百人，每人都有不同程度提高，自己获得过家长锦旗，被评为初中化学优秀教师

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Id_5375陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人暂无太多的家教经验，但有参加过很多的支教活动以及辅导小学初中生的志愿活动，虽说经验没有一些老教师的丰富，但我较为年轻也是刚从高中生过来不久，更加容易和现在的学生沟通和他们之间有更多的话题可谈，更能帮助引发他们对学习的兴趣。

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Id_5370朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在县城里加入过本地组织的辅导班，主要辅导的是初中的学生，理科方面。很多学生都是很聪明的，但是有时就是学不进去，补课的很多孩子都有这样的现像，包括小学生。他们花很多时间在学习上，老师父母盯的也比较紧，但是效果也不太明显，现在的学习环境是越来越好的，压力也是越来越大的，孩子的承受能力很弱，一旦超过了那个限度，就会使他们学习失去了方向和兴趣，更加力不从心。改变这种状态，我有一套方法，让孩子学得轻松，学得有趣，使得孩子们从身体和心灵上更加能好好接纳和融合学习，轻松提高，快乐学习。

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