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Id_59664刘老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:-[]2024.1-2025.6带过一个北京朝阳的学生的数学以及辅助过几节英语,从高一下开始到高二下上完,学生是文科美术生,即将参加半年多的美术集训因此才停课。学生刚开始数学基础极差,每次考试几乎都是靠蒙和猜勉强获得不到20分,大题完全没思路,即使是最基础的大题也会交白卷。背公式背单词反复多次仍是记不住。经过一年半的辅导,学生数学成绩从10多分提升至50多分甚至60分,学生英语也反映背单词效率变容易了。-[]针对学生大题没有思路的问题,考虑到学生是文科生,且由于高考的基础大题题型比较固定,如立体几何题,我会帮学生总结求向量的过程的模板,对应的编好短口诀方便学生记忆,并多次讲解模板过程剖析解题思路,让他理解清楚口诀中说的每一步需要做什么,这样,上了考场如同文科背诵一般,只要再根据材料的不同稍加改动,就可以做出大题了。-[]针对学生说数学公式的问题。复杂的数学公式的推导过程很冗长,对于这个基础极差、理解能力差的的学生来说,要他理解这些公式是一个耗时间又难出成果的过程。没有理解也就导致他反复记也反复忘,做题卡顿。我出的方案就是,先让他短时记忆或者通过抄写的办法多见,再运用到具体的题目中去,多次运用之后对公式的用法会有更深的印象,也更利于记忆,也就是不能干背,需要双向反馈学习。-[]针对单词的问题,学生对于单词都是按照课本进行逐个记忆的方式,这样对单词的理解都是点状的而非互相联系的网状,因此记忆不够深刻。在给学生将阅读题的过程中,对于生词,我会补充到它的词根词缀,以及之前学过的同义词或者相似词进行比较记忆,将庞大的单词库串连成有限的系列中,加深记忆效果。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_59656郑老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

家教价格:200元/h

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Id_59638朱老师(大学生)3次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:1.初二升初三数学辅导,学生初二数学基础不扎实,暑期帮助学生复习初二知识,并预习初三知识,开学后数学成绩提升20多分。2.小学一年级语数英辅导,帮助小学生打好基础,培养良好的学习习惯。3.高中文综辅导,学生是艺术生基础较差,自制课件上课,帮助学生打好文综基础。

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Id_59637杨老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:高考结束以来陆陆续续带了10多位学生,其中有6位师弟师妹都让我一直带到高考,高考结束后也一直有联系。传授知识和解题方法是一方面,情绪价值和人生观又是另一方面了。许多孩子的问题其实根本不在于学习的能力、应试的水平;而在于焦躁、不安的心灵。我高中就是如此,但通过自己的努力、家长的支持以及心理学的帮助,我高三状态保持得相当好。我带的孩子也大多能达到(如果是一直带到高三的话)

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Id_59630郑老师(大学生)2次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:语文学习方面,我对出题重点有着深入且精准的把握。(1)在古诗文领域,我不仅能够熟练背诵大量诗句和古文,还能凭借扎实的功底进行精准默写,这为我积累了稳固的基础分。面对古文阅读,我擅长精读,能够深入理解文意,对古文的文学价值、历史背景等有较为独到的见解,展现出一定的古文造诣。(2)现代文阅读也是我的强项,凭借敏锐的思维和丰富的阅读经验,我能够迅速抓住文章主旨与关键信息,精准作答,几乎不会丢分。(3)作文写作上,我自有一套成熟且灵活的逻辑架构和写作套路。我会密切关注当下时政热点,广泛收集并整理相关素材,根据出题趋势,有针对性地进行写作计划和构思,使作文内容既贴合时代,又富有深度和新意。

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Id_59625黄老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:2024年9月—2024年12月。教授一个高三学生的英语,主要从其自身的学习情况出发,帮助她在原有的基础上提高分数,通过巩固基础和拔高,英语成绩逐渐上升,学生很满意,认为自己学会了应对问题的方法,对于英语学习的积极性有了提高。2025年3月-2025年7月,教一个初一的同学,他在英语,语文以及道法学科上因为成绩落后,学习动力不总。我帮助他从基础出发,重在一遍编夯实基础,鼓励他寻找自己的学习方法,之后其成绩有了提高并保持稳定,重要的是成绩稳定之后,他的学习动力也足了,更愿意主动探索学习了。2025年5月-今,教一个在读小学的小朋友,语文数学和英语,小朋友比较活泼,所以我根据他的性格特点和学习方式,逐步引导他,同样也是在打好基础的前提下,教他探索学习的方法,养成好的习惯,小朋友现在的英语尤其是听力和口语有了很大的进步,数学成绩在其原有的基础上,能够拿原来不会的分了。……

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Id_59622魏老师(大学生)3次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:本科期间长期从事兼职家教,有四六级证书。1.江浙沪地区小学英语,帮助学生矫正发音,记忆单词,激发学习兴趣,用日常化全英文交流方式培养孩子口语环境。2.线上英语单词带背,学生覆盖小学到初三,矫正发音,督促学生主动学习。3.小学数学辅导,实现成绩稳步提升。

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Id_59620谢老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:小初高全方位家教都带过,线上线下都有,大学一直在接家教,寒暑假回家也接,会自己做课件,给学生定计划,属于远超薪资的用心,课后也会叮嘱学生学习。价格不高,主打一个用心,带的学生也比较努力,最后都有所提升

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Id_59586李老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:家教经历:大二时期辅导小学六年级PET和剑桥英语,学生最后顺利通过PET考试,大四时期辅导小学一年级学校教材和课外读物。研一期间带参加复试的下一届学妹备考。教学授课风格:针对小学生一对一的教学中我注重与学生的互动,耐心倾听,鼓励孩子大胆开口说英语并温柔地引导和纠正;寓教于乐,学习过程中会精心设计许多有趣的小游戏,让孩子们在游戏的过程中巩固知识,提高口语表达能力。针对中学生,熟悉教材,全面梳理学生优缺点根据学生需求制定符合该学生的教学方法,因材施教,根据薄弱知识点加强授课,巩固基础,培养良好的英语学习习惯,跟踪学生补课效果,进行作业答疑,考卷重点讲解分析。教学理念:“授之以鱼不如授之以渔”希望孩子们收获的不仅仅是英语知识,更是对英语学习满满的热爱和自信,培养孩子良好的学习习惯和英语思维。

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Id_59553叶老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:拥有丰富的家教经历。曾辅导过初中学生的数学和英语,帮助学生在一学期内数学成绩提高20分,英语成绩提升15分,名次前进了10名。我还帮助过高中学生进行物理和化学的专项提升,通过针对性的辅导,学生在期末考试中物理和化学成绩均达到班级前15名。在教学过程中,我会根据学生的学习情况制定个性化的学习计划,注重基础知识的巩固和解题技巧的传授,有效提高学生的学习成绩。

家教价格:150/h及以上元/小时

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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