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Id_59270王老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中语文|初中英语|初中地理|初中政治|初中数学|小学数学|初中历史|初中语文|小学陪读|小学语文|高中数学
家教积分:1分
个人简介:曾经教高二学弟高考数学(成绩大约30-50/150,基本是什么都不会),首先分析了他的情况,以及确定他以及他家长的需求(数学成绩稳定到70以上),然后制定教学计划。首先我查看了他之前的考试卷子,确定他哪些知识点不清晰,然后从最基础的数学高考第一大题开始讲起,前两天先补基础,之后上题训练。一周时间他已经能熟练做对高考数学第一大题(使用了真题进行测试),该题分值13分,之前他最多得过3分,因此一个知识点相当于稳定提高了10分。
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Id_59265朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中语文|高中英语|初中地理|初中数学|小学英语|小学数学|初中语文|高中历史|高中地理|初中英语|小学语文|初中历史|高中数学
家教积分:1分
个人简介:曾辅导多名学生应对中高考,曾在两个月内帮助初三学生提高英语成绩10分左右,擅长方法指导重视日常积累,应对数学题目有特定的方法。当面对缺少内驱力的同学时,能够有效激发学生的热情,并督促学习进度。学生遇到学习困难时,有效介绍应对方法,鼓励帮助客服困难
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Id_59263刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中英语|小学数学|初中物理|高中英语|初中化学|初中生物|初中数学|小学陪读|初中数理化|初中历史|小学英语
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验
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Id_59255杨老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学作文|初中生物|高中语文|初中政治|初中语文|大学专业课|初中地理|小学数学|初中英语|考研英语|高中政治|小学英语|小学语文|初中历史|高中历史|初中作文
家教积分:1分
个人简介:在机构做过助教,能耐心解答同学们的各个问题并制定学习计划拥有一段初中语文家教经验,学生家长评价良好对北京地区考试重点较为熟悉,能够独立制定教学计划并为学生提供独家学习与考试方法,使得学生提高学习成绩并爱上学习
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Id_59254何老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中历史|初中政治|初中数学|小学数学
家教积分:1分
个人简介:初一数学,小升初适应,帮助转化心态,四十分以下提升至70分以上初二数学,帮助学习规划,将成绩保持在85分~95分初三数学,帮助冲刺提分,进行专项辅导,心理疏导,调整心态小学三年级数学,帮助提高学习主动性,成绩从60分以下提高到90分以上
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Id_59217佟老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中政治|初中地理|小学陪读|高中英语|高中政治|钢琴|初中历史|小学语文|小学英语|高中历史|初中英语
家教积分:1分
个人简介:暂
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Id_59215马老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中数理化|小学陪读|高中物理|高中理综|小学语文|高中生物|小学英语|初中数学|小学数学|高中化学|初中英语|初中政治|初中地理|初中历史|初中化学|初中物理|初中生物|初中语文|小学作文|美术|高中语文
家教积分:1分
个人简介:辅导过亲戚和父母同事家的孩子,都是小学阶段,学生基础知识薄弱,学习能力较弱,学习积极性差,通过鼓励式教育以及一些正向反馈(如进行奖励),帮助他们提起对学习的兴趣,能主动积极学习;对于薄弱的基础知识,从头开始补习,一边复习基础知识,一边紧跟学校的进度。
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Id_59206吉老师(大学生)1次经验
辅导科目:高中政治|高中历史|高中文综|初中作文|小学语文|高中语文|初中地理|高中地理|小学数学|初中历史|初中政治|初中语文|初中生物|小学作文
家教积分:1分
个人简介:之前有辅导过亲戚家的小孩(初高中都有),像小学的孩子,就会有点调皮,就慢慢来辅导他,(如果过于调皮,可能就需要家长的帮助,不过一般来说,我都能处理好)。初中的话,就是去辅导功课,监督他学习。高中的话,就是去帮他找题,查错,建立思维体系
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Id_59200崔老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中物理|小学英语|小学数学|初中生物|初中语文|初中作文|小学陪读|羽毛球|高中政治|高中生物|高中物理|高中英语|初中英语|初中历史|初中数学|高中语文|初中政治|小学语文|小学作文
家教积分:1分
个人简介:2022辅导初一张同学,开学后取得月考前三的好成绩。张同学的基础比较薄弱,但思维很活跃。在暑假期间,用了一个星期的时间完成了初一数学上下册和初二物理前三章的预习,并及时跟进了相应的练习册和课后习题。在辅导他学习的过程中,我发现他常常能想出不同的解题思路,却因为某些基础的步骤被忽略而出错,我就严格要求他按照一定的格式和步骤解题,大大提高了正确率。
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Id_59153曹老师(大学生)暂无经验
辅导科目:美术|小学数学|初中历史|初中数学
家教积分:1分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到一举反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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