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Id_58391侯老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小升初的小孩,后来考入北京鲁迅中学,辅导的英语和数学,中考的小孩,英语单科目取得过50分左右的进步出现过厌烦英语背单词的问题,后来找到新的方法,带着小孩背书,并且在结束的时候进行重复,不断巩固记忆
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Id_58379车老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我的家教经历,为一名小学同学补过小学数学,该名学生精神注意力不集中,容易走神,定力差,理解能力差。我对他多以互通为标准,吸引其注意力,理解知识点,此外还对齐进行定力训练。我多给他举例子,让其对知识点理解透彻,能够对知识点举一反三,触类旁通。
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Id_58376赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间做过一对一,一对多家教。本科毕业后在掌门一对一任职,教授初中及高中生物。现于中国农业科学院攻读研究生。家教期间,曾服务于各种类型学生,均有不同程度的成绩提升,可以因材施教。根据不同学生的基础水平,接受能力,运用不同方法,不同速度教学,保证每个学生能听懂,有提高。
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Id_58366董老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过两次一对一英语教学,熟悉针对个人的优缺点制定不同的教学计划,后续的学生和家长对此反应效果不错、有过一对一高中数学教学和初二英语带班教学等经验。理科类科目教学基本没有问题,从之前的带班经验来看,学生需要的不是边难怪的题,更多的是基础,通晓题目原理便不会再无从下手。
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Id_58353魏老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富,一共有五段家教经验,主要是高中数学和物理以及初中数学物理化学等科目。帮助学生平均成绩提高20+,反馈较好。平时上课主要负责知识讲解题目讲解以及解题思路的培养学习习惯的养成学习经验的传授等。
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Id_58340姚老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:①广东初三女生化学,基础较为薄弱,不能理解化学的概念,学习方法较差,在学习引导后从76分到94分,考入重点高中。②北京小学三年级女生数学和语文,孩子性格腼腆内向,在教学中调动孩子信心,缓解了孩子的厌学成绩,并在期末考中考了满分的成绩。③广东高三女生生物和语文,自信不足,有学习内耗情绪,并且不了解考试规律,在辅导下对生物内容清晰,了解语文的答题模板从成绩下游到中上游。
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Id_58338张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:对于学生应该制定特定的计划,因人而异,学生的问题我会耐心解答,我会和家长实时沟通,充分了解学生在学校的状态,进而制定更加有效的学习方法。关于家教,我认为是对孩子作用有一下几个:第一,复习并巩固上个学期的知识点、第二,对孩子下学期的知识内容有了初步的学习和理解,开学后更加游刃有余。
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Id_58337张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无实际家教经验但在平日学校的辅导中广受同学老师好评同时就自己长期接受家教的经历有一下认知:优质的家教应该高效,本着为学生省钱省时间的原则提供辅导而非无谓地拉长战线课下时间进行练习自主复习知识,课上时间注重方法的培养与歇学习能力的锻炼对于关键升学年纪的孩子更要尽可能做到在成绩上有及时的正反馈做到让家长和孩子都满意
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Id_58327朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式每个孩子都有属于自己的学习方式
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Id_58325穆老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:为人乐观开朗,和学生能够沟通流畅。对于初中语文科目熟练掌握考试技巧,可以给孩子培养文学的兴趣,在教学过程中给孩子树立自信心,建立良好的学习习惯,提高孩子阅读的兴趣,注重知识点基础的夯实。自我介绍(优势):自身是文科专业,有优秀的专业知识,自身有教孩子,能够提高孩子的学习兴趣,注重培养学生的自主学习能力。和家长相互配合,多加沟通让孩子学的越来越轻松,爱上学习。
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