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Id_5582毛老师(专业)一年以上
辅导科目:初中物理|高中化学|初中历史|高中物理|初中数学|初中物理|初中数学|高中数学|高中物理|高中数学|初中化学|小学数学|小学陪读|高中化学
家教积分:5分
个人简介:有一年的家教经验,学生存在的问题最主要的是粗心还有不能举一反三,对于粗心我觉得主要是因为学生静不下心来,好动,我的对策是与学生商量定一个学习目标要必须做完才能做其他事,主要是引导学生主动学习,对于学生不会举一反三,我认为主要原因是知识点没有学会,多做题,引导学生自己去思考。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5574贺老师(教师)一年以下
辅导科目:学龄前课程|初中数学|小学全科|初中化学|初中物理|初中地理|初中数学|初中英语
家教积分:7分
个人简介:之前随所授年级随课家教本班学生,后家教五年级数学,七年级数学现继续跟踪家教六年级数学,八年级物理、数学,九年级数学(均为北京课改版)在校期间教授过学前班拼音数学,一年级语文,二年级语文数学,四五六英语(人教版)现在校授二年级语文,四年级写字,七年级道德与法治九年级化学
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Id_5568吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中英语|高中数学|初中英语|初中英语|初中数学|小学全科|初中化学|初中数学
家教积分:6分
个人简介:无家教经验,但是自己也是上过小班补习班的,也是从初中小学一路走来,知道什么是孩子喜欢的,什么是适合孩子的学习方式,知道怎样才能让孩子乐于学习,并能够主动想去学习。一定要说经验的话,大一时常去做志愿支教,很喜欢孩子。
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Id_5481陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:普通话等级考试|小学全科|高中化学|高中化学|初中化学
家教积分:8分
个人简介:大二假期间带过两个初三学生,大三假期带过一个高一一个初三的学生。也在英语机构教过孩子读单词和做阅理解,大四在北京市京源中学的初三当过6周的实习班主任及化学任课教师。培养孩子独立思考的习惯。每个孩子都是对事物充满好奇,爱问个为什么这说明孩子在思考,在动脑筋。要重视孩子提出的问题,鼓励并帮其解答。
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Id_5470潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|高中化学|高中生物|小学数学|初中物理|初中化学|初中物理
家教积分:9分
个人简介:高考结束后的那个暑假,曾经与几个要好同学共同开了一个暑假补课班,给高一高二的同学补课。当时大概是招收了60多个同学,我给他们补习化学和生物,效果还不错。不过补习了大概1周左右,由于上级来查,不允许私自办补课班,我们被迫结束了补课班。不过在上学期间,由于自己的成绩比较好,在班级名列前茅,时长会有同学来问问题,我也总是与他们共同探讨如何解决问题,也因此收获了很多友情。除此之外,并没有其它的家教经验。
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Id_5461吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学数学|初中数学|高中理综|小学奥数|初中化学|初中物理|初中数学|初中数理化
家教积分:6分
个人简介:某些学生在课堂上学生对有的方法只是懂个大概或者没听懂,在课下就可以给予辅导,对于一些学生爱记数字,不懂方法,要给学生多重思路,寻找问题的变化,诱导学生掌握核心,掌握套路,能举一反三,活学活用。这样才能让学生真正掌握。在教学中不一味传输,注意学生想法,平等沟通才能更好交流,这样才能与学生做朋友,更好的传授技能,传播思想。
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Id_5390刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:高中化学|初中化学|高中理科英文版|高中化学
家教积分:5分
个人简介:曾在本科阶段在厦门家教辅导学生化学成绩增长迅速,辅导耐心富有针对性,对化学学科富有独特见解,能简单清晰带领学生迅速掌握学习方法,并喜爱上学习理科学科,针对性对学生不懂的地方重点讲解,不断练习,确保没有知识漏洞。
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Id_5310刘老师(专业)一年以上
辅导科目:初中数理化|初中化学
家教积分:5分
个人简介:讲课语言清楚流畅、精练朴实、通俗易懂,讲课语调抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。一节课中各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。
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Id_5268刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学陪读|高中化学|初中陪读|小学英语|小学数学|高中数学|初中地理|初中数学|初中生物|初中化学|小学语文
家教积分:7分
个人简介:现在上的是师范专业,对于教育教学的技巧和方法有过系统的训练,学习过教育心理学,能够把握和了解学生的学习心理情况,在新东方当过助教,能够耐心解决学生的问题,及时了解学生的需要,并且,在校学习过程中经常参加有关于教育教学技巧的比赛,有一定的教学基础经验
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Id_5236扶老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中数学|初中物理|初中奥数|初中数理化|初中化学
家教积分:8分
个人简介:曾在高考结束后的假期对学生进行过培训,那时主要是高中生,为他们讲解高中数学和化学重难点,梳理知识脉络。大学后,一直带着一个初一学生的奥数,这个学生本来成绩就名列前茅,我对她采取的教学方式是:1+1。课本重难点突破和课外拓展(奥数)这名学生在本学期获得了北京市海淀区三好学生奖状。并且,我会根据学生掌握知识的不同程度来调整教学进程,因材施教,让我的每一位学生都能茁壮成长。而且,我在此表明,第一次上门授课,不收任何费用!也会通过初次教学,让我和学生彼此了解,以便以后的教学。
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