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Id_8337白老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:未曾担任过家教,但本人从小学起每当升学的关键时期都会找一些负责任水平高的家教老师进行补习,主要是数学补习,并有着不错的效果,因此对家教老师的工作十分了解,知道一名合格的家教老师应该具备怎样的素质,担起怎样的责任。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8336杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二期间带过一个高一孩子的数学,主要是梳理初中知识与高中知识的衔接,培养对高中数学的兴趣,消除畏惧,辅导课本知识以及作业;大二暑假期间在重庆一个机构带过初二升初三的小班数学(3人);大四暑假辅导过一个专升本的学生的数学。
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Id_8334谷老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后一整个暑假都在做家教,教过高一新生和即将要高考的高三学生,在知识传授方面可以成功的让学生接受和理解,同时也可以和学生做好朋友,及时了解学生的心理动态和对课堂的要求,积累了丰富的经验,刚刚毕业的我对高中知识和高三生活有着深刻的印象,所以在知识和传授方面比较在行
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Id_8327卢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:29分
个人简介:在新东方兼任过助教,懂得如何与小孩相处,如何让学生能在家教时间里达到注意力的高度集中。在家教过程中有很多孩子注意力不够集中,或是不太愿意学习。我会很有耐心的教导他们,解答他们的疑问,。我是真的很想获得一份家教的工作,不在乎价钱是否低于平均标准。
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Id_8326王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间做过家教,基本上能使每一位辅导过得同学,成绩有所提高。基本上我就是辅导小学生偏多,负责他们的数学以及英语,能够以自己独特的教学方式来教导孩子。一般是与孩子平等对待,从他们的角度思考问题。不打骂孩子。
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Id_8324罗老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:高三毕业假期辅导过一个初一男生的英语,每天1.5h,一共两周时间,后询问其成绩,有一定进步,但我认为进步不多,主要是补习时间太短,学生平时没有自己巩固。大二寒假辅导一初三男生全部科目,每天五小时,持续整个假期,后今年六月告诉我该同学成功考上理想高中,遂暑假又请我继续补习,为其步入高中做好铺垫。我认为不同学生有不同方法应对,主要是具体问题具体分析,还有是时间问题,辅导讲究有效功,须让其真正吸收知识,这是我们和家长以及学生三方面共同努力达到的。
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Id_8323程老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在校期间做过一年的托管,帮助小学生完成作业,在这次经历中深刻了解到孩子对于学习的态度和大人应该如何指引并帮助他们,帮助了一个总是完不成作业的小男孩学习数学,因为孩子天性都是爱玩的,只有真正让他认识到学习的魅力,快乐,同时给予他一定的奖励以及压力,他才可以真正养成一个良好的学习习惯。
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Id_8322闫老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:中有针对性的练习,孩子擅长的一笔带过,并做提高练习,薄弱的地方发现问题,逐个突破,重点讲解,直到孩子全部理解,从而不会出现孩子会的问题一遍又一遍的讲浪费孩子时间的问题.通过一节课的时间发现孩子的问题并作出相应的讲解,在以后的学习中也是要定期给孩子做测试,及时发现孩子学习中出现的问题,及时发现及时解决,并且在每一次课结束时都会给孩子留相应的数学问题,当做家庭作业,下一次上课时进行批阅及讲解及时发现孩子学习中存在的问题.
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Id_8319张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:学生存在的问题基本可归于以下几类1对学习感到迷茫,缺少目标,盲目刷题2不知道总结学习问题3不知道积累有关知识4做题时不懂思考,没有完全弄懂有关知识原理5不懂经常复习,导致学了就忘相关对策1帮助学生制定学习计划,因人而异2引导学生思考,做题时做到有理有据3帮助学生根据课程安排制定复习计划,做到学了不忘
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Id_8318吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学数学作业,每天放学,在学校辅导学生写作业,辅导他们不会的内容,检查作业。在整个过程中发现要对学生有耐心,负责,用有趣,新颖,有效的方法帮助学生学习,重要的是要使学生保持学习的兴趣,让孩子们自觉学习,要帮助孩子不断巩固知识,做到温故而知新。
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