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Id_58787张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我是张子涵,本科汉语言文学专业,大一去参加了辩论赛;去参加了文学社用自己的灵感写了不少诗歌,每次都被选中校园前20名加学分;大二四级考过了,在演讲与口才的课上带领小组主导雷雨话剧,在考试中我的演讲取得了名列前茅的分数,我擅长政治、历史、地理的教学。我有自己独到的讲解方式,还有学习方法,我会自己总结要点,还有答题方式以及各种知识点,我可以让学生的成绩有一个质的飞跃,或许还可以让孩子喜欢上这一科目。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58783周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人暂无家教经验,但在校期间有为小朋友和低年级同学授课的经验,获得良好反响,同时有丰富的知识储备,可以为学生制定个人的学习方式,教孩子不仅学会还能学懂,同时让孩子乐于学习,相信一定会让孩子的成绩提高,爱上学习
家教价格:50-100元/小时
Id_58780乔老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.在线上的学而思机构兼职初中数学教师2年,带过5个以上学生,主要负责线上教学预习和同步课程,学生成绩在月考和期中期末都有比较明显的提升。对于比较活泼好动的学生,能够开心地交流并及时把注意力拉回课堂;对于比较内向的学生,能够多多引导,多让学生开口和自己总结。课堂注重课程导入、习题的练习、及思维导图总结,引导孩子形成知识脉络,及时复习。2.线下教学和有辅导各科作业经验辅导过3个以上的孩子,家长反馈作业质量有提升,学习方法有改进。会耐心辅导学生把作业内容规划好,保质保量完成;并且会带学生总结各科每天学习的收获,对不懂的地方进行答疑
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58776梁老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我曾经辅导过家里亲戚的孩子小学全科内容,对于辅导过程中出现的孩子注意力不集中,我会使讲解的内容联系到他所感兴趣的方面,比如通过讲故事的方式娓娓道来或者举一些好玩有趣的例子等等;这样做过之后,孩子的注意力逐渐集中,对学习充满兴趣。而当孩子出现畏难情绪,表示不想继续下去的时候,我会暂时转移一下孩子的注意力,使他的内心逐渐放松,之后再把话题牵引到原有题目上,一点点逐步攻克,并在孩子取得一些成就是给予鼓励,减少他的畏难情绪,最后我们一起成功攻克了难题,孩子对较复杂题目也有了很大兴趣。
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Id_58772毋老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:教常见问题及对策 斯功能! 、孩子对学习不感兴趣 表现形式:厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。 形成原因:.家长过分关注孩子的学习成绩,而忽视孩子的感情:孩子对学习意义缺乏认识, 没 体会到学习的乐处,社会上的不良信息给孩子带来不良影响:孩子确实有学习上的困难, 没有 得到及时帮助,等等, 对策:小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关(做孩子工作:多 于老师沟通:换个环境):若问题出在家庭内,父母应该反省- -下自己是不是出了问题:多激 励,多赏识:不指责,不挖苦,让孩子体会到学习的乐处,与孩子一起克服学习中困难。 二、记忆力不好 表现形式:记忆困难、记忆出错、反感背通、记忆时容易分心等等。 形成原因:个体差异:注意力不易集中是导致记忆差的主要原因之一:不会合理安排时问、 用脑过度,导致记忆力效率差:记忆的策略和记忆方法不当等: 对策:正确对待差异;记忆时保持注意力高度集中;科学用脑、合理安排作息时间;掌握记 忆策略。 三、惧怕写作 表现形式:不愿写作文,或写几句话,枯燥三味,自认为没东西可写;即使“肚中有货”但 写作文是草草了事,纯粹是应付作业。 形成原因:受环境的影响;阅读范围窄、词汇量小;没有适当的引导,没有题材,家长的要 求太高等。 •对策:营造良好的家庭文化氛围,相互间平时可多交流阅读心得,培养孩子文学兴趣。让孩 子平时积累写作的素材。鼓刷孩子写日记。寻找孩子作文中的亮点。对生活中事、物、情 景多提问,让孩子描述,培养口头表达能力 四、自卑 表现形式:不敢在众人面前说话:不敢用目光与人交流;做事前总想到自己不行,做不好; 不合群:怯懦:随大流,没自己的思想:遇到问题总朝坏的地方想 形成原因:性格使然,成绩不够理想,经受太多的挫折,他人对孩子的评价过低:父母或老 师期望太高。批评不当,伤害孩子自尊等。 对策:帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标,并帮孩子获得成功,帮孩子树立自信,给 孩子合理的期望和目标;发掘孩子的闪光点,正确看待分数:教孩子反向思维等。
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Id_58763李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:对年纪较小或者是耐性较差的学生比较耐心,通常会与学生本人沟通促进学习,效果比较好。目前在给三年级学生上英语网课,会从文章中总结一些词组和语法,并注重锻炼学生听说读写各个方面的综合语言能力。为了孩子更好的集中注意力,每次课时为一个小时,每周两次课。年纪较小的学生更注重语言兴趣的培养,语言习惯的养成。会与学生进行外语对话,高年级学生往往会不敢开口,会与之聊一些时事热点促进他们开口
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Id_58748许老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历较少,主要是对身边的亲戚有过经验。带过堂哥和表弟的英语和语文历史等,偏重文科方面,理科不太行。小学数学没问题。本人性格温和,有耐心。注重元思维的培养而不是短期的成绩提升。本人自律性很强,可以辅助制订学习计划督促完成作业培养学习习惯等。
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Id_58741胡老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:寒暑假都有过家教经验。对于基础薄弱的学生,回归课本和单词,打牢基础,不断回顾,帮助形成学生自己的学习体系。因为不太擅长一门学科往往比较抵触该学科的学习,所以需要更加有耐心,不断的回顾,稳定进步。对于重点班的学生,就在于提高和加强刷题量,争取每次考试高分。两种学生我都有接触,比较有经验。
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Id_58710管老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间做过作文、口才课程兼职;做过驿站辅导老师,辅导小学全科。我遇到过的孩子有很多,他们每个人擅长的东西和比较薄弱的点都是不一样的,所以我的教学一定会注重因材施教,每个小朋友都有自己的特点和习惯,我们要尊重他们,学习和治病一样,找到每个人的症结所在,才能对症下药!
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Id_58708缪老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大二时曾教过两名学生高中生物其中一名学生的基础较差在家教过程中让其逐渐培养了对生物的兴趣且针对教科书点对点的梳理重点知识与章节脉络新整理出一份适配于该学生的知识清单尽可能地帮助该学生弥补基础知识
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