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Id_8202方老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:2015年暑假带过初二女生数理化成绩明显进步得到家长肯定2016年在北京西城某小学任科学老师教导二至五年级学生学生反响很好获得管理老师好评2017年带三年级学生课后辅导受家长认可善于与各年龄段学生沟通较为严格
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8199郭老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。之前在教学机构带了两年家教,一对一辅导,小班教学,都有着丰富经验。教授过小学奥数,初中奥数。在小升初考试时,帮助学生取得良好成绩。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_8167张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、我有过辅导初二、初三数学的经验,善于因材施教,发现学生的不足,针对性查漏补缺,辅导的两个学生成绩均有提升。2、我在暑假做过小学生托管班的老师,帮助辅导小学生写作业(全科),规划课程,解决难题,以及预习下学期的课。
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Id_8153刘老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在大学期间,利用周末及寒暑假一直在培训机构担任初中数学辅导。在辅导学生的过程中让学生理解并牢记所学知识,把知识点运用到具体的问题中。针对难点,学生困惑的地方在做题中慢慢体会。及时和家长沟通跟踪学生的学习成绩,在辅导期间要看到学生在该科目中成绩的提高!!
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Id_8150张老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:工学硕士在读:湖南科技大学土木工程学院(原校)研究生三年级,于清华大学环境学院为期一年的访问学生,于中国科学院生态环境中心进修两个月(已结业)。主要参与市政环境污染的治理,数学模型的构建及其应用方面,时间自由。大学至今,每年寒暑假均教授过小初高学生的理科课程,知识功底扎实,课堂教学幽默,善于和学生沟通,能针对学生具体情况做出合理的方案安排。为人亲善,做事踏实。获国家级励志奖学金一次,省级研究生创新论文一次,校级荣誉证书多次。
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Id_8102喻老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学期间,曾一个人管理课后辅导班,监督他们的作业完成情况并进行辅导,与学生关系好,善于沟通。所教授的学生遇到不太懂得情况时,我会首先研习他们的课本,去了解他们现有的知识基础,站在他们的角度去思考解决问题。
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Id_8097罗老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:学生成绩60分,厌学,然后对策是一方面通过激励和讲笑话的方式比如做对多少题发奖品的方式激发学生的学习兴趣,另方面通过测试进行系统的查漏不缺,第三是用最简单的方法给学生讲题提高听课效率,因为不同的学生接受能力是不同的,要使所有孩子都能听懂,那么就要去总结研发最简单最通俗易懂的教学方法
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Id_8094仙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2015年大学一年级以及2016年大学二年级暑假曾担任辅导班老师,能够与学生很好的沟通,把书本知识很好的教于学生。担任授课老师期间,教授小学全科,学生均可听懂所讲内容。期间,有个别同学顽皮不认真听课,我单独进行心理辅导,与之进行沟通教育,晓之以理动之以情。还有,有的学生听不懂的,重点的内容,我会在课上重复讲讲,以及课下辅导。
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Id_8086孟老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:有半年义务家教经验,教初二数理化,学生是男孩子,遇到问题比较急躁,有时会对学习产生抵触心理,应多与学生沟通交流,了解他的爱好性格,从而帮助他对学习有新的认识与体会,在学习上,比较注重教给学生学习方法,养成高效的学习习惯,这远远比知道题目的解法重要的多,另外,我也很擅长与孩子沟通,疏导他们的学习压力。
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Id_8070胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业曾辅导曾辅导过二年级学生数学,一开始发现讲授的方法太难,思考方式是高中生的思考方式,学生听不懂,换了有针对性的方法后,语言简单,将生硬的定理公式举例讲解,学生能听的很清楚明白,做题准确度速度有了明显提升
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