Id_55818吴老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考完曾在我们当地的教育机构，星火教育，上过一对一的初中文科课程。大学后，大一时加入北京市奥文奥科技教育有限公司（overall；地址在东城东直门一带）至今，担任文科组组长一职，在机构期间，一直带着班课（6人一班），同时也有少量1对1课程（效果更好），深受孩子家长喜爱。教导的学生来自：一七一中学、一六六中学、东直门中学、北京五中、北师大附中、人大附中、北京二中等知名学校。近期时间较碎片化，不利于机构排课，因此个人寻找家教机会（时间安排较灵活）。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55805钟老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2013年至2015年陆陆续续曾做过家教，学生成绩有所提高，本人对工作有较强的耐心，对待工作能够细致、认真负责，能吃苦耐劳，目前自学日语，有必须的自学潜力，适应潜力和应变潜力强，具有良好的团队合作精神，能够承受较强的工作压力，文笔流畅，书面表达潜力强，有较强的职责心，良好团队协作潜力、沟通与表达潜力，愿意与公司共同成长！

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Id_55802刘老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.高三暑假辅导过一高三应届生的英语，将自己的学习方法教给他，使他的基础更加牢固，并掌握了许多提分的技巧。2.辅导过初二学生英语，帮助她扩大了单词量，并掌握了高校背单词的方法。3.辅导过初一学生英语，帮助她巩固语法基础，并提升阅读理解能力，最终在期末考试中提分10分。

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Id_55798胡老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过四次以上性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要

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Id_55771倪老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人家教经历较浅，之前参与辅导次数与科目不多。但在上学期间，对于基础文化科目的学习形成了自己独特的学习方法，并得到老师同学的认可。很多学习方法可以有效提升学习成绩，拓展学习思路，形成良好学习方法，对考试考学有良好帮助。

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Id_55715刁老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾做过篮球教练和英语一对一辅导，孩子有时候会非常调皮，这时候需要一些小技巧帮助孩子集中注意力，比如在篮球指导的过程中，当孩子学员觉着很辛苦时，可以换一种训练方式，既有趣又能起到训练的效果，在上英语课时，学生在练习口语的时候发音可能很标准了，就不愿意好好朗读，读的会很快，或者厌学了，就需要对不同的孩子采取不同的措施

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55711肖老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2次家教初中英语和高中数学1、负责学生教学工作、通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩；2、负责提升学生学习兴趣，通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55698廖老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在做古筝家教时，孩子对于古筝持抗拒态度，于是我改变常规的教学态度，先让孩子随意弹拨，然后播放一些古筝弹奏的儿歌，吸引孩子兴趣，让孩子对古筝的刻板印象进行改变。两节课下来后，孩子对古筝愿意上手，并且可以逐渐进行课程教学。

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Id_55632徐老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：拥有多次家教经历，帮助学生提升成绩，对学习产生兴趣。在这期间，学生能够养成良好的学习习惯，提升学习成绩。在2020年曾担任长阳中心小学三年级的英语老师，得到了学生的喜爱和家长的认可，同时也得到了学校领导的认可。

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Id_55599陈老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暂无家教经验，但是，在家经常辅导弟弟及同龄或低龄的亲戚朋友做功课，在学校也经常帮助同学们学习功课，中学时期经常在班级里、课堂上代替老师向全体同学们讲解数学题目，也曾在班级学习小组，辅导班级里有需要的同学的功课

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