Id_4903唐老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前没有家教经验，但是上学期间请过家教，知道如何互动，而且在硕士期间做助教的经历也提升了我的交流互动、时间掌控的能力.05.2014-08.2014(研究生助教)硕士课程-网络经济,德国弗莱堡大学，德国内容：利用微观经济模型推导社会最优经济政策。通讯，航空，铁路道路以及能源供给的合理分配，竞争及价格策略等针对对象：一年级国际经济学硕士研究生授课语言：英文

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Id_4901汪老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前还没有具体的家教实践经验，但是在高中时期会辅导班里英语差的同学，经常给同学讲题，也帮助，就高中时期的经验来讲，会给同学传授自己做题的方法，也会根据他们自己的情况，给他们讲一些做题技巧，对他们的英语提高有帮助，因为高中时课代表，有带过全班练习听力。

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Id_4899齐老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：家教经验比较丰富，大一下在一个辅导机构教授小孩子英语，记单词为主，各个年龄段都接触过。大二上开始做上门家教，带过四年级，三年级和初一的小朋友，英语为主，偶尔辅导全科。小孩成绩均有提升，家长也比较认可。当然并不是所有的家教都一帆风顺，刚开始小孩子并不配合，当然现在的小孩子作业负担也很重，也是可以理解，我采取的措施是，自己制作ppt，辅助一分钟左右的短视频，小孩子觉得有趣也就愿意配合。虽然制作一份ppt和整理视频要花费很长时间，但小孩子配合，学习意愿加强了。认真负责，耐心，主动和孩子沟通。

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Id_4892谢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾于新动态国际英语培训机构学习长达一年之久，与以英语为母语的外教们每日进行自如的沟通、交流训练，具有很好的口语表达和交流能力，熟悉并能快速适应以英语为母语的国家的文化背景。2016年12月17日报名参加北京外国语大学公共外交研究中心举办的研究生论坛，在论坛中通过面试，于2017年1月4日至1月13日赴海南大学参加2017全国公共外交“青年领袖”冬令营系列活动。活动由外交部公共外交办公室，北京外国语大学公共外交研究中心，中国人民大学公共外交研究院，海南大学公共外交研究中心联合承办。我在大三下学期创立英语学院外宣俱乐部，并成立了我们俱乐部的官方微信发布平台“英悦台”。我担任俱乐部的社长兼主编，主要负责采访、文稿撰写、编辑排版、校对审核以及微信平台的日常运营工作。外宣俱乐部通过中英双语模式对英语学院乃至全校的重大事件进行报道，向同学们展现丰富多彩的校园生活；同时，俱乐部对全球时事热点进行追踪报道，满足读者对英语新闻及其他资讯的涉猎需求。大学期间，我还参加了像模拟联合国和MODELAPEC这样模拟国际组织的社团，并在MODELAPEC社团担任副主席的职务，协助主席负责社团日常运营、统筹社团校内外大小型比赛等活动安排。2015年，经过长达数月材料递交、筛选，我很荣幸通过北京环亚太青年交流发展基金会模拟APEC组委会面试，担任2015北京会议中心举办的全国MODELAPEC大会总决赛副主席职务，同组委会执行长一起主持了为期两天的会议。期间我独立收集梳理了来自海内外84位精英代表的上百份文案、敲定整场会议的核心讨论议题；对会议整体讨论方向加以引导把握；并对代表的发言内容进行即兴评论。我的规划和主导能力受到了来自外交部、教育部官员和知名企业家代表的赞许。在校期间，我还任职于年级组织学习部，与其他成员积极配合负责院里的各类学术竞赛、研讨、讲座等活动的策化、筹备、组织工作。作为第一个接到活动通知的受益人，我会首当其冲，积极地参加校内外各类英语竞赛并取得优异的成绩，以身作则，并将经验与同学们分享。

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Id_4866陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：以前没有什么具体的家教经验，只是偶尔会辅导亲戚家的孩子做题。主要是初中和高中理科方面的题目。会遇到一些不能按时完成我布置的要求或者不能答到我预期的目标，我会刻意的给他们布置更多的作业，或者一些其他的方法让他们能够及时的吸取教训。

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Id_4861王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：24分

个人简介：我曾辅导过小学数学和英语，初中数理化及英语和高中数学，认为英语的主要问题是孩子基本单词短语记不住，加强监督会好很多，数学物理方面主要是解题思路和方法，认为引导他们正确的思路和方法比较重要。至于化学需要结合记忆和逻辑推理，我认为主要记住一些常用的知识点，稍加思路引导就可以帮助孩子提升！

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Id_4859庄老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我之前对两名小学五年级的学生有过家教经历。第一个是一个男生，需要语数英三科辅导，男生主要是比较调皮不是特别坐得住，后来选择是把整个辅导时间模块化，中间插入一些短暂的休息来保证辅导过程中注意力的集中。第二个是一个是小升初考试英语方面的准备，这个主要是短时间的突击，主要是纠正一些口音语法以及用词上的问题，根据样题给学生进行模考然后评点，学生最后成功考入了心仪的初中（复旦兰生）。

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Id_4848何老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：大学时辅导过两个学生，都是上门进行辅导，孩子家长很重视孩子中考，所以我尽力帮助孩子提高英语成绩。研究生时期辅导过四个学生，都是初高中学生，成绩都有提高，其中有一个学生是出国留学了，还有一个学生家长希望我继续给孩子上课，但是因为毕业离校，我没有继续教课。

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Id_4847徐老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过两名六年级男孩，性格顽劣，对其建立了奖赏制度上他们在学习中获得成就感，有效避免了打闹和注意力不集中的问题。辅导过初三一名沉迷于手机游戏的男孩，因材施教，从他最感兴趣的手机软件入手每日监督背墨一些单词从而增加了对学习的兴趣，长期坚持下来小有成就。

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Id_4846李老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高中暑假时曾辅导过初中高中学生的物理、化学、数学、英语等科目。待人耐心、细致，发自内心地希望能够帮助到自己辅导的学生，对学生不理解的问题尽全力去解答。在家教过程中最大的问题就是老师还有动力但是学生兴趣不足，对于这样的情况，我会尽可能从其他方面鼓励学生，使其发现课程背后的魅力，尽量让学生带着兴趣学习，并且依靠自己的努力对学习问题有更深刻的理解和探究，而不是一味地填鸭式的教学。

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