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Id_8301周老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:本人目前大三,家教经验从大一开始。开始是认识的人的子女,辅导一些高中课程;渐渐发展为报名参加教育机构(网站)并作为兼职。印象比较深的是一位初二女生,刚刚接触物理,遇到了一些学习上的问题,在意识里对自己丧失了信心。我发现了这个问题后,立刻准备了在正常授课同时的心理辅导,因为我本身也经历过类似阶段并且成功面对未来,结果十分不错,那位女生最终重拾信心,成绩获得了较大提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8264于老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:曾担任30名初中生规模课堂讲师(一个月时间,周末任教)曾在辅导机构担任兼职教师,对新初二物理、新初三物理、新高一物理进行小班授课家教经历:曾进行过中考数学一对二、高中数学一对一、初中物理以及初中数学一对一的家教经历。能与学生和谐相处,有效沟通,课堂氛围能一直保持活跃有序。在课堂中遇到学生开小差,学习无耐心和兴趣,会在自由活动期间与学生进行轻松愉快的聊天,让学生知道老师对他的关注,并进行积极的课堂交流,给予其自信。因为我始终相信,学生对一门课的喜爱来源于对老师的喜爱。
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Id_8228周老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:本人毕业一直在培训学校任教,教学经验丰验,从学前班一直到初中带过一对一数学辅导,也带过各种大,小班的数学课程。目前周末主要带五,六年级的数学辅导,都是从三,四年级带过来的学生,在期末考试都取得了家长和学生满意的成绩。现在平时还有部分空余时间,希望成为您孩子的辅导老师,在我们共同努力下,使孩子在各方面越来越好!
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Id_8210崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:大一期间在北京市星河小学做过英语老师志愿者,教一年级学生英语,对于低年龄的孩子知识的载体非常重要,相比于枯燥的课本他们更喜欢生动的便于理解的内容;大二暑假在土耳其的小学做过英语老师志愿者,教5-7岁小孩英语
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Id_8209闫老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中毕业当过3个月的家教,主要就是教小学生,有的小朋友只会写不会说,不愿意说,要多带他们练习,让他们张开嘴。他们说的多了会发现其实说出来会很有自豪感和优越感,这样就能给他们更多的自信,能够更爱学习英语这一科
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Id_8172倪老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大一暑假开始做家教,至今已有六年以上经验。家教不仅是教文化课,更是教做人。因此我喜欢先教授孩子学习的态度和方法,采取适合孩子性格和兴趣的教学方法,因材施教,因地制宜。辅导过的孩子在期中,期末考试中均有显著提高。
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Id_8162张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中时曾为父亲同事的孩子讲过初中英语,平时课余作业解答没有问题,一开始孩子还有些害羞,但我经过与她聊天,使她放松心情,循循善诱的让她大胆提出问题,课上十分轻松愉快,同时有价值。在她有时坚持不下去的时候,我会给她讲自己的经历,来激励她,让她认为我与她是相同战线的队友,这样更好接触她,发现她的问题。
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Id_8154赫老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:48分
个人简介:暑假时辅导过亲戚朋友的孩子,磨合阶段我并不完全了解孩子的问题在何处,无法对症下药,我选择分析孩子的期末试卷,了解问题所在,便于针对性的辅导。也帮助过即将面对中高考的孩子做心理辅导,以我的切身感受来抚慰孩子们的情绪,让孩子们更坦然地面对压力。
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Id_8152陈老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:34分
个人简介:1、本人2015年-2016年在掌门一对一辅导高三数学,学生成绩有很大提高。2、2016年-2017年间进行小学数学、初中数学的一对一辅导,学生成绩提高显著,家长满意。3、小学数学的教学难点不在知识点的难易而在老师的引导方法,初中数学的教学重点在于知识的灵活运用于融会贯通。
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Id_8133鄂老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:高中时做过一年家教,辅导过一个初中生,一个高中生,我主要致力于孩子学习中遇到的问题,针对性研究并解决,擅于制定学习计划,让孩子有条不紊地学习新知识或者复习旧知识,对未来的课不迷茫,对考试有信心。受辅导的初中同学数学成绩由56提高到了83,高中同学数学成绩由84提高到了116。受到家长好评。
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