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Id_7130朱老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:大学期间带过家教,有一定经验,有耐心,带过小学全科,初中英语,物理化学,语文。和孩子交流没有障碍,相信可以帮助孩子进步,一起成长。医学专业,理科方面有一定基础。以往家教经历都很圆满,孩子成绩有提高。可以上门辅导
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7128赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2014年在同济大学研究生入学时考取了专业课第一名的好成绩,2014–2016年在上海几凡设计教育学校担任建筑设计课老师,主要教学考研专业课。对于授课有一定的经验。2.擅长英语教学,英语雅思成绩6.5分,考研英语77分(免修北京大学研究生英语)3.因为考研专业是建筑设计,在读专业为创新工程管理,从事的也是建筑设计考研辅导。因此在对于设计、创新、手工类的启蒙教育也有着一定的专业性。
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Id_7124丁老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在北京优学汇英语培训公司,环宇九天国际教育咨询有限公司教授过剑桥英语,Alevel,GCSE入学英语,雅思托福阅读写作工作经历2013.3-2015.8中关村数字电视产业联盟行政专员2013.3在北京数字电视国家工程实验室有限公司担任翻译,陪同公司领导赴非洲布隆迪、毛里求斯考察市场2014.4作为中关村数字电视产业联盟陪同翻译,跟随领导参观2014美国拉斯维加斯的NAB(全美广播电视设备展览)2015.11-2016.11在北京优学汇教育咨询有限公司任职一对一英语教师2017.8-至今在北京环宇九天国际教育咨询有限公司任职一对一雅思教师
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Id_7121史老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:暂无经验,计划从现在开始不断培养自己的能力。在家教过程中,我倾向于和学生一起讨论问题,共同分享思路,从根本上学会解答问题。我对待学生比较耐心,但是也会有一定的要求。希望在家教的过程中,不仅帮助到学生的学习,也能让自己有所提高、锻炼。
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Id_7119郭老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:100分
个人简介:寒暑假辅导小学及初中生英语课程,根据学生具体情况制定课程进度,授课内容包括课本知识,课外资料讲解,解答课程相关疑问,检查作业等。在辅导学生的过程中耐心细致,鼓励为主,特别分析考试试卷中的错误原因,希望学生上课后成绩有所提高。
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Id_7117李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:为期15天的一对一辅导,寒假在家给三年级孩子全科辅导作业(由于小孩比较调皮,所以我必须让他专心的写作业,这个过程中要即和蔼又有点严厉,同时自身做好榜样,做事认真,起带头的作用)聚能教育助教经历,有小学生语文和数学,初三数学,文科高三数学(记忆犹新的就是文科高三数学的一道数列大题,我从头到尾一步一步的将它剖析,讲解清楚)
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Id_7116赵老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教授过六年的初中物理经验,也有五年的编程经验,篮球有十五年的基础没必要太多描述,每个孩子都会有适应老师,每个老师都会适应孩子,找到适合的即可。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7110张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验,只是教过亲戚的孩子。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7106杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前给朋友的弟弟带过高中数学,教学过程中很有耐心,也很随和,会观察同学的反应来判断是否明白了某个部分,会反复强调重点,发现问题,了解同学情况并做出相应的教学方法调整,在课上也会时而与同学互动,学习不是一味的死学,我比较喜欢激发同学的学习兴趣,由内而外的自发去学习,对同学经常报以鼓励。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7097李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾去往流动儿童打工子弟学校教授艺术类课程,多次去往河北省、河南省下乡支教,开设各类课程,受到孩子们的广泛喜爱习惯于将知识连结成体系,系统教授给孩子,让孩子对知识有前后把握,并辅之以练习题,通过课前回顾和课后检测让孩子扎实地掌握知识
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