北京小学语文家教中心老品牌

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Id_58776梁老师(大学生)1次经验

家教积分：2分

个人简介：我曾经辅导过家里亲戚的孩子小学全科内容，对于辅导过程中出现的孩子注意力不集中，我会使讲解的内容联系到他所感兴趣的方面，比如通过讲故事的方式娓娓道来或者举一些好玩有趣的例子等等；这样做过之后，孩子的注意力逐渐集中，对学习充满兴趣。而当孩子出现畏难情绪，表示不想继续下去的时候，我会暂时转移一下孩子的注意力，使他的内心逐渐放松，之后再把话题牵引到原有题目上，一点点逐步攻克，并在孩子取得一些成就是给予鼓励，减少他的畏难情绪，最后我们一起成功攻克了难题，孩子对较复杂题目也有了很大兴趣。

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Id_58774高老师(大学生)3次经验

辅导科目：小学陪读|小学数学|小学语文|小学英语

家教积分：1分

个人简介：曾经为高一的孩子辅导过英语的基础语法，例如英语的时态和状语从句等等知识。感觉孩子比较愿意相信我，也愿意和我讲她在学校里的生活，和她的开心的事情。辅导了8回，每回是两个小时。我认为，孩子都是愿意学习的，也都具备着天然的智慧，陪伴和适当的引导是有益于他们滴。

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Id_58773唐老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：本人做过五次家教，其中四次是中小学生的课业指导，一次是考研辅导。辅导的科目是小学数学和初中数学以及考研专业课。在辅导一位小学五年级同学时，我发现该生对数学有抵制情绪，不喜欢做数学应用题，对掌握做题规律上主动性不强。我于是通过将题目和故事联系起来的方法提高应用题的趣味性，调动该生的学习积极性。比如，我会将相向而行，同向而行等问题和龟兔赛跑、牛郎织女相会等故事结合起来，出题，讲解，便于该生理解。在短时间内该生的数学成绩得到16分的提高，从期中67.5到期末的82。总而言之，在教学中，我能够根据不同学生的特点，采取不同的策略，尽可能让学生喜欢该学科，调动学生学习的自主性，积极性，最大限度扩展学生提分潜能。

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Id_58772毋老师(大学生)3次经验

家教积分：2分

个人简介：教常见问题及对策斯功能！、孩子对学习不感兴趣表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。形成原因：．家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情：孩子对学习意义缺乏认识，没体会到学习的乐处，社会上的不良信息给孩子带来不良影响：孩子确实有学习上的困难，没有得到及时帮助，等等，对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作：多于老师沟通：换个环境)：若问题出在家庭内，父母应该反省- -下自己是不是出了问题：多激励，多赏识：不指责，不挖苦，让孩子体会到学习的乐处，与孩子一起克服学习中困难。二、记忆力不好表现形式：记忆困难、记忆出错、反感背通、记忆时容易分心等等。形成原因：个体差异：注意力不易集中是导致记忆差的主要原因之一：不会合理安排时问、用脑过度，导致记忆力效率差：记忆的策略和记忆方法不当等：对策：正确对待差异；记忆时保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记忆策略。三、惧怕写作表现形式：不愿写作文，或写几句话，枯燥三味，自认为没东西可写；即使“肚中有货”但写作文是草草了事，纯粹是应付作业。形成原因：受环境的影响；阅读范围窄、词汇量小；没有适当的引导，没有题材，家长的要求太高等。 •对策：营造良好的家庭文化氛围，相互间平时可多交流阅读心得，培养孩子文学兴趣。让孩子平时积累写作的素材。鼓刷孩子写日记。寻找孩子作文中的亮点。对生活中事、物、情景多提问，让孩子描述，培养口头表达能力四、自卑表现形式：不敢在众人面前说话：不敢用目光与人交流；做事前总想到自己不行，做不好；不合群：怯懦：随大流，没自己的思想：遇到问题总朝坏的地方想形成原因：性格使然，成绩不够理想，经受太多的挫折，他人对孩子的评价过低：父母或老师期望太高。批评不当，伤害孩子自尊等。对策：帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标，并帮孩子获得成功，帮孩子树立自信，给孩子合理的期望和目标；发掘孩子的闪光点，正确看待分数：教孩子反向思维等。

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Id_58761李老师(大学生)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：正式家教经验暂无，但上学期间经常辅导同学学习。如果在家教过程中出现问题，我一定会悉心教授，认真对待，慢慢的去解决问题，首先保证良好的态度，然后再将知识分解开来，一步步解释，直至孩子彻底理解。出现矛盾时积极沟通。

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Id_58756李老师(大学生)4次经验

家教积分：1分

个人简介：教育需要因材施教根据不同的性格制定不同的教学方案通过各种方式让学生增强学习兴趣提高学习效率真正理解知识而非硬板记忆用学生易理解和幽默的方式将知识输出在因材施教和个性化教育后学生成绩得到明显提高学习兴趣增强

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Id_58748许老师(大学生)2次经验

家教积分：1分

个人简介：家教经历较少，主要是对身边的亲戚有过经验。带过堂哥和表弟的英语和语文历史等，偏重文科方面，理科不太行。小学数学没问题。本人性格温和，有耐心。注重元思维的培养而不是短期的成绩提升。本人自律性很强，可以辅助制订学习计划督促完成作业培养学习习惯等。

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Id_58747张老师(大学生)4次以上

辅导科目：初中英语|小学英语|小学数学|高中政治|小学语文

家教积分：1分

个人简介：带过小学语文一对一辅导，用自己掌握的历史文学知识提升孩子学习语文的兴趣，以引导式的方法带着孩子写作，引导写作思路，以及写作过程中的注意事项带过五年级英语一对一辅导，用激励的方法帮助学生提高英语基础知识自己口语水平，成绩也有上升带过考研专业课辅导，给考研学生一些学习，心态，习惯方面的指导，让学生能更顺利的备考带过培训班辅导作业，给三到五年级学生辅导课后作业，帮助她们解决在白天学习中遇到的困难

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Id_58741胡老师(大学生)1次经验

家教积分：3分

个人简介：寒暑假都有过家教经验。对于基础薄弱的学生，回归课本和单词，打牢基础，不断回顾，帮助形成学生自己的学习体系。因为不太擅长一门学科往往比较抵触该学科的学习，所以需要更加有耐心，不断的回顾，稳定进步。对于重点班的学生，就在于提高和加强刷题量，争取每次考试高分。两种学生我都有接触，比较有经验。

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Id_58740王老师(大学生)1次经验

家教积分：1分

个人简介：在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。最终，我也成功地完成了我的使命，她在此期间完善了之前的缺点，也补习了高二的知识。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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