Id_55417陈老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在2019年和2020年间有过近两年的的一对一家教经验。碰到过的学生中，大部分对于不擅长科目有着恐惧心理，缺乏自信心。本人通过和孩子们轻松且深入的交流，和系统的讲解训练，是孩子们从心理和知识上全方位攻破薄弱科目，取得明显进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55367滕老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人家教经验丰富。家教面对个体学生，针对每个人的不同情况，制定策略。有的学生补差，这样的孩子，一般我是先帮助他树立信心。从他比较好的知识点入手，逐渐扩展。有的学生是提优。这样的孩子，要先综合测评，分析他的失分点，抓点强化。总之，家教要教师在上课的过程中，耐心而坚定，既要保护孩子的学习热情，又要把知识传授到位。最终达到提高语文素养和语文成绩的双重目的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55328张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.初中数学教资笔试成绩合格，专业知识扎实；2.热爱教育事业，有一对一辅导初中数学科目经验；3.为每个学生做好学习记录，发现盲点，梳理知识体系；根据学生特点和学习情况，制定具有针对性的学习计划，提高学习成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55278冯老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.朝阳外国语学校四年级男生，孩子活泼，心慌，培养孩子学习习惯，辅导语文数学英语以及课外班作业等。带孩子读书，拓宽知识面，代课一年半。成绩：从语文倒数，慢慢提升到中等偏上。孩子写语文、英语作文不发怵。2.同朝外女孩，学习较好，孩子内向，家长要求除了学习，多跟孩子说话，培养孩子与人交流的能力。

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Id_55226李老师(教师)8~10年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在北京有九年的吉他教育教学经验教学上与学生保持很好的沟通及时纠正演奏技法上的错误，了解学生的需求从而给出详细严谨的训练方案让学生接受正规专业的音乐教育教学内容：基本功训练节奏与律动乐理知识弹唱技法实曲演练大调与小调的关系吉他独奏即兴演奏吉他主奏SOLO创作音乐等教学内容所授学生不少经常参与表演活动考入转业类艺术院校

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Id_55205姚老师(教师)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：熟悉北京中考笔试及听口考情考态，有针对性分析题目，灵活运用解题技巧方法，培养学生举一反三做题能力；善于激发学生学习动机，让学生爱英语爱课堂爱学习，帮助学生快速搭建英语语法框架，有步骤有方法的指导学生学习。上课时针对学生疑难问题，有趣味性方法性针对性的授课，注重讲练结合，擅长总结归纳查漏补缺，督促引导学生积极完成课后落实，从而完成一个学习英语的闭环。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55192董老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学四年，利用课余时间做小饭桌辅导班的兼职老师，有一对多，也有一对一，也有上门辅导经验，主要辅导初一数学，穿插辅导初中生物知识寒暑假做辅导班暑期老师，自己也办过辅导班，辅导12个学生初一数学，初一生物，均得到家长们的肯定。

家教价格：执行薪酬标准

Id_55187郝老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学时曾辅导过初中数学，初中孩子最大的问题是压力较大，受影响的事情太多，固型思维严重，我们的作用除了提高孩子学习成绩以外，还需要教会他们解决这类问题的方法，一通百通，以后相似的问题都能有自己的思考方式，自己能解决掉问题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55171李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在大学期间曾带过两个初三学生的化学，一个初一学生的语文和数学，三个月的时间其中初三学生的化学从最初的50分到中考时86分，另一个初三学生从40分到中考时的62，初一学生的语文和数学半年时间也有很大成效的提升，后因本人要准备研究生考试，就没继续做下去

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55111田老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学在校期间一直有家教兼职经历，兼职经验3年以上，主要对象为小学生，负责全科作业辅导以及薄弱科目针对训练，也会单独对写作方面给出专项训练。家教过程中发现几乎所有孩子的共同问题并不是不会学习，学不好习，而是学习态度的不端正，以及家长给予的不够正确的引导方式，所以家教如果能够做好学生与家长之间的桥梁，以及改变学生对待学习的方式就容易达到理想结果。

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