Id_7157于老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：只为大一学生考前辅导过数学她基本概念都不理解，习题不会做我先是每晚带她梳理基本概念，接着做例题，然后在让他自己做，我再检查，查漏补缺。结束前再给她圈一下需要重点练习的题目，平时她做题不会也可以来找我解答。

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Id_7155申老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在英孚教育做过外教助教，主要是帮助外教翻译，便于同学们更好地理解课堂内容。我也在假期时去非洲做过国际义工，主要内容是对当地的小孩子们进行英语教学。我能较为清楚地发现同学们在语言学习过程中出现的问题，也能即使提出解决方案。

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Id_7154孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：赴法国留学期间修翻译课程及法语教学课程，曾经担任若干位成年人的法语入门家教，帮助他们掌握基本口语沟通技能，并且打好语法基础，曾为中国网球公开赛球童组法语翻译组织培训课程，整理网球比赛术语，归类总结能力强。对零基础的学生，本人可以为其打下扎实的语法基础和较好的口语口音；对于非零基础的学生，本人可以为针对弱项其答疑解惑，并且提高各项语言能力。同时可以提供口笔译入门教学。

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Id_7152曾老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：因材施教，很有耐心。同时较为严格，对学生要求高。上半学期带过八里沟小学学生的兴趣法语，零入门级别，主要是基本日常对话。接触过各种学习态度的学生们。对零基础的学生教学有一定的经验。暑假期间带过音乐专业法语入门家教，主要是语音，有一定的经验。

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Id_7150张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾带过一对一家教辅导写作，学生很容易接受，交流与互动显著，成效很好。家教就得让学生有一种补缺的感觉，以探讨的形式激发他对新知识的渴望，以答疑的方式来展现出问题得以答复的欣喜，更全面地给学生描绘出一副学科的图景。

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Id_7149曽老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大学期间，经常给其他同学讲题，分析知识点，共同探讨难题，考前辅导，担任大学生数学辅导老师。寒暑假在当地的补习机构上课的经历，当时主讲初、高中数学，善于根据学生的不同而采取不同的授课方式，讲题灵活多变，善于从不同的层面分析，解析。都受到学生、家长和培训机构的的一致好评。

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Id_7148马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我的家教经验较少，跟孩子们相处我一直奉行的是真诚，我希望用自己的一些感受经历与他们心与心的交流，尽自己的一点努力帮助他们在学业上的困难，让他们不悔青春。遇到一些紧急状况的话，我首先会联系家长，然后尽自己的努力帮助家长

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Id_7146尹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导的高三学生，从口语，阅读训练方面帮其提高英语成绩。通过几月的教导后，其阅读能力明显提高，错误率显著下降，英语口语也从最初的含糊不清，到现在的口齿伶俐。助其实现他的北外梦想辅导过小学全科，重点训练孩子的英语，培养其英语兴趣，教导英语发音，给孩子打下坚实的基础。得到了孩子的喜爱，家长的赞扬。

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Id_7143达老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在新疆的培训中心在暑假时做过英语，中文老师，给父母的亲朋好友的孩子做过家教。因为性格开朗讲授生动，深受学生喜欢。比较喜欢讲授方法不喜欢讲答案，喜欢让学生自己思考。学生的学的很快乐，而且学的也很有效果，学生在学习的过程中会主动思考。且学习方法比较系统化，容易被学生接受。且我现在就读于英语系，所以英语专业知识比较丰富。

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Id_7142黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验并不是非常丰富，但我自己对家教有自己的想法，关于教学方法，当然是因材施教最好。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中，从中找出学生处在的位置是最重要的。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到；次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的

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