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Id_7283熊老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我的辅导经历主要是给我的侄子侄女和外甥外甥女辅导,大的侄女现在高中,快要参加高考,在辅导他们的学习中,最主要的问题还是发现他们在学习中对学习的内容的理解不到位。现在学校教育主要是一种填鸭式教育,孩子们只是在以为的对各种公式定理背诵,而缺乏对其理解,这也是很多孩子在做题目过程中,当采用不同的出题类型对同一个问题考察时,往往孩子们就会不知所错,不能举一反三。所以我认为,学习最重要的是在与理解,而不是背诵。
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Id_7282闫老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:46分
个人简介:有家教辅导英语和声乐经验从事过四次不同的家教经验两个长期两个短期教授的人群有成年人也有小孩子每次课程都比较愉快没有遇到过很严重的问题学生们的反馈普遍很好我对于家教这一份兼职比较有自信也希望帮助更多的学生提高自己的成绩
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Id_7281付老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学假期自己开班授课,有比较好的效果和经验,对于文科类的课有一定的基础,也有一定的技巧,同时也会推荐有助于掌握知识的书籍,既放松心理又能补充知识的完整性,经验上是有的,而且有不同的同学在全国各地的文科院校,对于报考以及考情分析也有一定的基础
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Id_7274郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:这是我第一次做家教,以前只是在闲暇时间帮助同学和朋友做过题,但是我相信我能尽到我最大的努力,保持对学员耐心和关心,争取让学生取得最大的进步,并尽我所能的解决学生在学习时遇到的问题以及困难,不会浪费家长的学费,时间和精力,如果我的工作中学生或者家长有所不满,我一定会耐心倾听并争取改正做到最好
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Id_7273刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人的家教经验并不多,希望以最认真的态度,最负责的心帮助学生真正在掌握知识上有所进步。对于基础较差的学生,以课本为主,以学校老师布置的习题为辅,对知识首先有一个整体的把握,把基础的题型先学会,尽量避免再给学生学生找题,增加学生的负担。对于基础较好的学生,学生应该可以指出自己哪里有疑问,哪一块学的不太好,查漏补缺,辅以适量的习题,帮学生进步。我会根据学生的具体情况不断调整自己的授课方式,争取不加重学生的负担,又能解决学生在学习中遇到的困难。我希望能让学生对于所学的知识掌握好,然后再去谈考试容易考什么题型。
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Id_7269孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:44分
个人简介:主要辅导小学生英语,语法,发音,音标,有独立的阅读能力,拼写能力,朗读能力。提供较好的语言环境,针对孩子的弱项进行具体的教学课程,每日总结,也会给家长最简单的方式帮孩子复习,预习。有小学生辅导经验,了解孩子的心理,并会根据性格安排他们感兴趣的授课方式!曾主持过多次大型市级省级国家级大型的文艺演出及晚会!暑期担任口才教育机构任教老师,擅长诗歌朗诵阅读,发音纠正,气息掌控,形象站姿,以及主持培训!
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Id_7268夏老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学期间做过一些志愿活动。大三参加北京音画梦想志愿团体,带领小学生学习课程的过程中学到了很多经验,接受了一定的培训,在过程中能够掌握一些教学的方法,通过灵活有趣的方式让同学们学习知识,开动脑筋。
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Id_7267董老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间没有做过类似的家教,不过因为偶然的机会做了外国小朋友的中文家教,目的是让小朋友适应中文的学习环境,经过一年的辅导,小朋友中文有很大的进步,适应了国内的学习环境,同时性格也越来越开朗了,跟我成为了好朋友。
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Id_7266叶老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人辅导过一个初三学生,数学只能得20分左右,经过自己对考纲,模拟题的研究,让孩子做容易得分的题,最后孩子中考考了85分,顺利升入高中。孩子父母相当感谢我,我也觉得孩子能够热爱学习,提高成绩真的很重要,我愿意为家长们负责,更愿意为孩子们付出百分之百的努力。
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Id_7260马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:106分
个人简介:曾经给一名初一学生督导数学,每周末两个小时,督促他及时温习记背书本上的公式定理,完成周末作业,给他讲解重点难点题目的解题技巧和重点公式的使用规律,两个月的时间,帮助他从月考成绩班级第15名左右提升到期末成绩第三名。
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