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Id_36207赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年夏天我曾经在北京市海淀区的一家机构ToeflKillerStudio担任一对一辅导的家教。暑假两个月期间我教了两个学生,每天给他们辅导5小时的托福和雅思,他们的成绩都有显著的提升。其中有一个男孩刚上初一,比较调皮,对学习兴趣也不大。我为了让他学习,就采取各种奖励措施,比如做完一套题就请他喝饮料,后来小朋友就很听话了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_35671胡老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾三次在新东方任助教并获得优秀助教老师称号。并且与很多学生成为了好朋友曾在大二时教授一位二级运动员体育单招考试语文。并且成功考入天津体育学院。目前在准备汉语国际教育硕士的考研。本着与孩子一同学习一同成长的原则
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Id_35521陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经为高一同学教授过计算机编程。授课方式:1.开课前会用一套自编习题来了解学生的学习薄弱环节,为每个同学制作独一无二的教学计划和安排。2.在教授计算机编程的时候,我会通过给学生提供一系列有待解决的问题来引导他们自己总结出编程技巧。3.下课后,会有两份文档反馈到学生的手里,一份是他们自己总结出来的方法,另一份将会是我针对他们学习弱点挑选出来的习题。课程效果:文同学只用了七天时间就掌握了高一下半学期所需的全部编程技巧,并且希望和我继续学习微观经济。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_34402宋老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过一次在教育机构做英语助教的经历,教两个学生,负责上课和陪读。与学生关系良好,并且一定程度上大力提升了他们的英语学习能力和成绩。和他们的日常对话也采用英文对话的方式,在教育结束后他们都拥有了对英语会话基本的条件反射,口语也得到了很大的提升。
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Id_34369李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过半年小学英语老师实习经验,主要针对小学剑桥英语进行辅导,对孩子有耐心。个人责任感强,会通过所学知识,传授给孩子。当孩子遇到难题或对学习产生抵触情绪时,可从情绪上安抚,并认真教学,完成教学目标,让孩子在快乐的氛围中进行学习
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_33380王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我曾经做过多次家教,教过小学和初中生英语,较有一些经验。我认为英语是一门熟能生巧的学科,需要经常多巩固复习,那么我会要求学生每天至少背20个单词,并时不时的抽查所学。对于语法的掌握需要尽早尽快,为以后的长篇阅读做准备。我个人认为英语贵在坚持
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Id_32596傅老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2016年到2018年辅导李同学,这是一位比较调皮贪玩的孩子,平时不怎么背单词。通过我的辅导,孩子能够掌握良好的学习习惯,并且成绩提高到95分以上。2020年辅导王同学,这是一个比较内向,不爱说话的孩子,因此他不太爱表达。通过我的辅导,他能够在课上敢于举手发言了。并且提升了对于英语的兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_32491孙老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在新东方担任英语助教1年,在美国期间担任ta和ra助教,有比较多的教学经验,自己的学习方法效果也比较显著,在初中高中小学英语托福GRE都有自己的理解,能够辅导同学们,给大家带来很好的提升,家长和同学的评价都不错,人品端正。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_32392杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:拥有4次家教经历,辅导语文作文、英语写作、口语、阅读等。孩子成绩一个月进步35分。家长反馈很好。拥有4次家教经历,辅导语文作文、英语写作、口语、阅读等。孩子成绩一个月进步35分。家长反馈很好。拥有4次家教经历,辅导语文作文、英语写作、口语、阅读等。孩子成绩一个月进步35分。家长反馈很好。
家教价格:150+元/小时
Id_32200鞠老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我曾辅导过两位同学参加雅思考试。这两位同学水平不同,我灵活改变教学内容与难度,找到最适合他们的学习方法,针对他们的问题做出教学上的改变和针对性地指导。最终这两位同学都考到了6.5分。出现的最大的问题就是同学的基础较差,我本人的经验有时在他们身上并不适用,于是我摸索出一套适合基础较差的学生的学习方法,同时自己也掌握基础较好的学习方法。
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