Id_37868赵老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：我曾在教育机构做过助教，教小学中学的学生英语，效果还算不错。也辅导过亲戚家的孩子小学的英语和数学，所以虽然没做过家教但也有一点经验。孩子经常出现的问题有静不下心，不想学习，因为外界对他有更大的吸引力。但我会用更加有趣的语言抓住他的注意力，有耐心的一遍一遍教他。

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Id_37862马老师(教师)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：具有小学英语、语文教师资格证书自2017年起，一直在从事家教工作，辅导内容主要为小学英语、语文、国学、数学、书法、甚至全科。学生中有过不少对学习兴趣不浓、态度不端正、甚至“问题儿童”，在我的帮助下，无论在学习方法、态度、以至于成绩上均有不同程度的提高。

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Id_37678尹老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：1.可有针对性教学，本人有自己的教学方法，不仅仅用日常的方法教学，还会帮助学生找学习的规律。2.可以很好的给学生培养一个学习习惯，最好的学习状态不是一次性提高，是长久的提高，有好的学习习惯很重要。3.可以用兴趣引导学生学习，有较好的学习方法。4.本人应试技巧很强，可帮助学生突击大型考试，并通过分析大型考试的试卷，从而给学生制定一个适合他自己的应试技巧，可以让学生在考试时超常发挥。

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Id_37174李老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：疫情前在天津做过几次家教，家长反馈说效果不错。前几天在新东方出任英语科目助教，判作业，偶尔为学生解答问题，发送笔记，工作态度认真负责，获得了家长好评。遇到一些孩子不乐于学习时我会先和孩子沟通，然后与家长反映孩子的态度，搭起沟通的桥梁。

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Id_37160李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：高考毕业后辅导亲戚家的孩子小升初，主要是查漏补缺以及预习新知识，注重解题技巧，巧妙提高考试成绩，培养学习兴趣，做出学习规划并明确学习目标。作为班长，班主任经常分配成绩稍差的学生跟我搭成同桌，非常开心能与之共同进步。

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Id_37090郑老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾参加过学习辅导师志愿活动，且我所辅导的学生的弱势科目成绩大幅提高。在做志愿者时，由于学生对英语提不起兴趣，所以我先从简单的角度出发，使其寻找兴趣，增加自信，先练习英语书写，使他的英语书写在班上名列前茅，同时讲解一些简单知识点，并慢慢增加难度，与他共同背单词等等。

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Id_36996缪老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：目前辅导过七位学生，其中高中一位，初中三位，小学三位。初中辅导科目以数学为主，小学辅导科目包括数学语文英语。第一次家教是一个全校排名前十的初二女孩，科目为奥数竞赛，非常开心最后获得了家长和学生认可。之后，这位学生的家长把我推荐给她的同学，一位成绩相对较差的女孩，这便是我的第二位学生……多年家教经验，我更好地学会了然后表达自己的思想，如何将使经验有效的传授给需要的人，非常开心和我的学生一起并肩作战。

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Id_36977邹老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：作业辅导问题：了解学生知识点掌握情况，对症下药，因材施教，根据学生的问题做好教学解决方案，帮助学生解决问题。重难点问题：每次课程都表明重难点，有效抓住学生上课集中度时间。教材内容讲解：采用有效方法，吸引学生对教学内容的兴趣，采用有趣生动的教学方式，吸引学生注意力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_36543赵老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：问题：2019年带的小学四年级的男孩子，活泼好动，上课经常会注意力不集中。对策：课堂上通过图片、游戏和故事增加与学生的互动，从而提高专注力和学习效果，培养孩子的英语学习兴趣。问题：给高三学生上课，学生对语法的理解力差，导致不会做题。对策：将语法引入句子中，通过句型之间的对比，加深印象，促进学生更好的理解时态和语态。

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Id_36420王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：第一次做家教。原来有过的经验是和学弟学妹们分享经验，答疑，传授笔记等。希望和学生一起进步。首先第一节课想要了解学生的情况，与学生进行交谈，了解学生目前的疑惑困惑的点，与学生共同制定未来的计划与安排，分模块进行安排。分享自己认为合适的经验，答疑并布置任务。此后的课程是先看任务完成的情况，以及解答学生近些时间的困惑，进行答疑，答疑后按照指定的模块进行学习。

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