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Id_9884高老师(教师)10
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:文涛同学上课注意力不集中,成绩在班级倒数,分数每次60分左右。通过提高学习专注力,耐心,爱心,且培养兴趣,因材施教,小升初96分。一航同学,三年级时严重偏科,数学经常满分而语文总在七十多分徘徊,辅导后阅读和作文掌握了技巧和方法,一直到高中都名列前茅。2010年*始辅导西单小学高同学语文数学,由西单小学考入四中,现多伦多大学。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9883张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以前给弟弟妹妹当过家教,他们英语不太好,其实只要的就是词汇量不多,这正是现在孩子们最缺乏的,我会让他们做题,现在的形式就是完形填空,阅读理解。其实都是生词导致孩子们对文章的不理解,所以我觉得我让他们都积累词汇是最重要的,英语只要你想学会,真的就可以很容易的学明白。可能就是孩子们在英语这科薄弱,所以可能会对英语有一些反感,等她找到了窍门,成绩提上去了,她对学英语也会有一种成就感。
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Id_9869张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:掌握合适的学习节奏,是事半功倍的秘诀所在。如果能顺势而为,遵循学习与记忆过程客观规律,并利用好学习休息的动态平衡时间循环,就可以起到四两拨千斤的作用。同时,善于帮助孩子找到适合自己的学习方法,引导学生建立健康的学习习惯。
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Id_9862闫老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人现从事英语教辅图书资料编辑出版工作,熟悉了解中小学英语教材、考纲、教育教学动态。了解现在中小学生学习特点,讲解问题非常清楚耐心。本人曾于大学期间多次兼职家教工作,深受学生和家长的喜爱和信赖。曾从事教育机构英语老师工作,积累了丰富的家教经验,培养了与学生沟通讲解的能力。
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Id_9859王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2017年6月-12月辅导学生王某学习考研数学一,其全国研究生考试中数学成绩140分;2015-2016年辅导学生李某小学全科,成绩明显提高;2017年下学期辅导学生孙某初中数理化,成绩明显提高。
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Id_9856王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:63分
个人简介:曾辅导六年级数学和英语。调动学生的学习效率,适当放松和休息,适当练习和巩固强化。通过练习来判断学生的知识掌握情况。针对学生的常见错误给出对应的练习,达到记忆的效果。教会学生英语的实用性和帮助,学习自然拼读,和记忆方法。
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Id_9836魏老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:先后在新东方、燕园思达和魔七英语任过教,并且都得到了学生和家长的肯定,因为校区大都集中在房山,平时上学在石景山,坐地铁要两个半小时,路程略远。教过3-6年级的孩子,要欢快的讲课,越是难的题目越要揉碎给孩子讲。带过两个初三毕业班的孩子,一个是英语听力28分,四节课让孩子英语听力到36分,满分40分。另一个是英语30-40分,两个多月孩子的英语到70多分。也带过单词速记课的辅导班。能够用最快的速度找到孩子的弱点,并且带着孩子一起攻破,擅长讲英语中考题。
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Id_9823崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:虽目前暂无家教经验,但一直辅导家中处于小学阶段孩子的学习。认为目前教育,尤其是在语言学科过于偏向形式化而忽略口语化、实际化,我希望培养孩子敢于开口的自信心,语法固然重要,但学以致用才是学习的最终目的。
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Id_9806杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:已经当家教了一年多,辅导过七个孩子了,有个初一学生属于不听话的类型,我会去和他交朋友,后来成绩从班上倒数十名前进到了班上十五名之内,还有三个辅导全科的孩子都比较听话,但是比较粗心大意,分数总是上不去,后来都考到了全级前三十名,其中一个考到了全级前十名。
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Id_9790牛老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大四教初三数学,学生基础薄弱,知识点不清楚。采取方法:每天复习一到两节知识点,对应知识点习题练习,最后知识点回复再次讲解,一周进行总复习回顾知识点,并考试,分析错题原因,及时总结错题,学生三次模拟考试成绩都在上升。
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