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Id_7386魏老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大学期间辅导过两个学生的初中数学科目,有一位学生思维不够拓展,能记住公式和原理,但遇到具体题目就不会应用了,所以考试数学成绩总是只能到及格。我介绍了自己之前的学习心得和遇到题目时怎么分析,如何思考和应用公式,多加练习,一个多月后就能有了惯性思维,学习起来不费劲了,考试成绩也有了明显提升。研究生期间辅导过一位学生的高中化学,他属于兴趣缺乏的,记不住化学反应原理,我就举例子讲解化学的奥秘和作用,化学家的故事,渐渐他就喜欢主动去思考去看化学知识,也能记住反应方程式了,化学的考试题目也能轻松应对,考试成绩也提升了。
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Id_7369邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我曾在新东方实习过一段时间,大部分孩子的基本个性及相应的教学方式有一定的了解,且本人是一个温和的人,在高中时期给他人讲解题目是一般都能够是对方感到醍醐灌顶的感觉,所以我相信自己能把您孩子的成绩提升起来。
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Id_7367刘老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人是18届应届生,大学期间在辅导机构做了2.5年教学兼教导主任一职。以往经验总结存在问题:一做就错型学生特点:基础不扎实,解题方向不明朗解决方案:学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下三种情况分析:1,对于简单的题掉以轻心,漏题丢分,2,对于中档题,分析不何与孩子良好沟通基础薄弱型学生特点:缺乏自信,学习底子不牢解决方案:薄弱在学科上,不要薄弱在心里基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。
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Id_7351赵老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教主要在大学,带过一个学生,从初二暑假一直带到初三下学期,我针对学生不是短时间让他记住一些东西,学会一些公式,而是逐步培养他的习惯,让他找到自己的学习方法,从中体味到学习的乐趣,现在的孩子一般叫手机游戏带的比较浮躁,心变得不沉稳,不太喜欢枯燥的学习,我采取的对策不是一直压制不让他玩游戏,因为他周围的人都玩,都讨论游戏,你越压制反弹更厉害,追求那种和谐,用其他兴趣慢慢转移,
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Id_7294曹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:很多学生基础比较差,不能灵活运用知识解题。针对这一现象,我根据学生自身学习情况和其学习能力,制定不同阶段的学习方案,一般从开始具体到时间点,让学生有意识的养成良好的习惯的同时,提高成绩;到最后学生自律学习。如果是讲过的内容,学生不会再出错,能比之前更懂得思考的方向和解决方法。
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Id_7289黎老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大学生期间,给初中,高中生补习过数学,物理,化学等课程。主要擅长初高中数学。帮助学生从数学不及格到补习之后,书本内容扎实,基础题不扣分,数学分数稳定在110左右。研究生期间,主要以编程为主,校招拿到BAT校招offer,擅长网站开发,语言以HTML,css,js为主。
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Id_7287得老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:之前寒暑假期间在家乡办了小学生假期作业辅导班,带领各阶段的孩子顺利完成假期作业,起到了复习和预习新知识的重要作用,获得家长们的一致好评。给小学生辅导过程中最容易出现的问题是孩子们贪玩,不爱学习不能静下心来,这种情况我采用的是奖励式学习,如果他完成两页的作业我就奖励他爱吃的零食。
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Id_7246王老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:辅导过两年初中化学和小学生家教。化学有把握在两个月内让学生成绩大幅上涨。曾有过学生全市一摸不到200分化学单科不及格,用了40天最终中考时化学单科取得了92分。先通过只需直接记住的知识点,让学生在六天时间成绩提到及格线,让他自己感受到这门学科其实不难并让他获得了成绩提升的成就感。消除他拒绝学习的抗拒心理。再综合提升成绩
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Id_7219杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经辅导过小学生英语初三化学遇到的问题大概是我用自己思维去教他们不太理解于是就问清楚他们有什么不明白渐渐地改变讲解方式让对方更易接受理解算是很不错的家教经历双方都相处愉快来到大学也担任科大附小助教和孩子们相处愉快他们都很喜欢我
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Id_7190李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:高三毕业暑假曾经做过两个月的家教主要教高中数学,在教学过程中发现改错纠错特别重要,要有错题本,讲解完毕后多做题,然后错题按类型分类,错题多次反复做,然后出类型题进行练习,反复多次就可保证在此类型题上不丢分。
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