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Id_49013王老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:公办学校多年工作经验,和学生亦师亦友。见过各样的学生,有教无类,鼓励学生正确认识学习的苦和乐。针对厌学的学困生,坚持杜绝随意缀学,保证学生的受教育权利。对学习散漫的学生会耐心告诉他不努力学习的一系列后果。教学秉承高速度高难度原则。信奉只要方法到位,学生配合学习,会较大程度提升成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48974段老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在校期间多次参加家教辅导工作,主要是初中数学,小学数学,以及初中英语。能够根据不同的孩子进行合理的任务划分,在教学过程中也能够掌握学生理解的薄弱点,针对学生掌握不足的地方进行系统的加强指导,有针对性的提高每一位学生的成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48969江老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大二曾兼职过一个初中学生的物理家教,这个学生基础相对来说很差,上课有的时候想听但听不懂,对学习有恐惧感,但孩子是比较听话懂事,所以首先做的是让他放下对物理的恐惧感,通过讲些物理学中有趣的实验小故事等,让他发现物理的乐趣,慢慢引导他从对物理感到恐惧到感兴趣这么一个过渡。最后在我俩的共同努力下,他的物理成绩从30分提升到六七十分这一个水平。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48958杨老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经在北京abc英语培训机构做过一段时间教师,另外还做过英语家教,教授初中学生英语,一对三。补课期间,学生的英语语法发音都有所提高。同时给孩子增强了不少自信心,从之前不会读不敢读到最终可以说出流利的英文。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48942陈老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:19年到2020年初,秋冬在连云港实习期间做过兼职,取得校方校长及同事们的一致好评和认同。孩子们的成绩都在80.90分以上。学会针对不同类型的孩子,他们薄弱环节,也尤其根据个人,因材施教。帮助孩子们,加深课堂上知识的印象,学习,也更要注重积累。
家教价格:每节100元/小时
Id_48940陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾给初二学生补习数学给高三学生讲解文科数学题再给初二学生补习数学中发现普遍具有粗心的问题,但我认为这不是粗心的问题,而是对知识点不够清晰,并不能在第一时间抓住关键点,所以我让学生默写数学知识点,进行知识梳理,举一反三,即使是很简单的题只要错了就暴露了问题。在我帮这个学生梳理完知识点后,他在期中考试中并没有因为所谓的粗心而丢分。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48938宋老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间辅导过小学生数学,家教经验相对减少,但是本人性格开朗,喜欢小朋友,可以耐心辅导小朋友。上学时喜欢数学和物理,大学期间获得学校物理竞赛二等奖,比较喜欢理科专业,逻辑思维清晰,办事有条理,有清晰的目标感,责任心强。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48937刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经历:曾多次辅导父母伙伴儿家的孩子学习语数英,效果尤为明显过程:学生不太理解英语时态语态,容易混淆解决:多次不厌其烦的讲述时态语态,让其记住过程:语文作文中起因经过结果的记叙文,顺序模糊解决:让其多次叙述故事情节并加以语言艺术的加工
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48926程老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年暑假高中毕业,带一名高三学生英语,根据分析该学生的模考情况,了解他不足之处,并且后续有针对性的复习,每日打卡。该学生英语由85分左右提升到了最终高考成绩118分。20203-8月家教一对一带一名小学四年级学生全科,主要辅导数学和英语,该学生在期末考试中考取了全班第一。
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Id_48924黎老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大三学年在学校的推荐下,通过三层面试,脱颖而出,成为了学校附近专业辅导机构的一名兼职家教老师。在为期半年的家教教学中,一对二全程辅导初二学生的各科作业,针对学生喜欢玩手机的问题,专门和学生家长讨论,成功解决了该问题,被辅导学生成绩取得了较大进步,得到家长和学生的一致好评。
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