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Id_9113马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然没有家教经验,但上学时常给同学讲解不懂的题目或简单做法。
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Id_9112阿老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在大一时支教过初中生,主要辅导他们的英语,还有支教过小学三年级的学生,负责全科,我会在很耐心的讲解题目,生动有趣的上课,让学生轻松的学到相关的知识,在最短的时间内学到更多的知识,保证教学质量,让家长们满意
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Id_9111姬老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾教小学学生时,对方基础知识不扎实,数学不及格,乘法口诀不会背,我教对方如何记。还有很多细节地方,最后都一一改善,成绩有所提高。学习成绩不好,一方面是老师教的问题,也有一方面是家长的问题,最后是孩子的问题,有的小朋友爱玩,所以就要找方法来教,让小朋友能喜欢学习,喜欢在知识的海洋里傲游。
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Id_9109刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一上学期我参加了天阶支教活动,每周辅导了三个小学生的全科,针对不同的孩子指导方法不同,每周大概去三个小时,分为三节课,第一节课辅导检查作业,第二节课预习或者复习,最后一节课可以进行带着孩子做手工,或者下棋等课外活动。但是由于是学校社团组织的支教活动,结束后也没有太多的联系,确实不知道效果如何。
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Id_9107牛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束的暑假在合肥百分百教育当了两个月的高中英语助教;在合肥百分百教育,一对一辅导初升高衔接课程全科(以英语数学为主)一个月,当初三学生陪读老师一个月。个人认为,和学生以朋友身份相处有利于营造良好的学习氛围,利于学生成绩的提高。
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Id_9103赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:这个寒假帮家里亲戚补高三数学,因为他基础确实很差,不自觉锻炼了我的耐心,通过耐心教学,成绩由二三十到接近一百分。这次教学让我明白了很多,首先我觉得心态可能比是否在学更为重要,我亲戚家的孩子因为成绩一直不太好,有些习得性无助;其次,良好的学习习惯也很重要。
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Id_9096章老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人大学期间一直做家教兼职,其中带过初一初二初三数理化。暑假期间在辅导班带过初二物理小班课程。在做家教期间,我发现很多学生很聪明,但是非常懒,抵制不住手机的诱惑。正在上初高中的学生处于青春期存在逆反心理,对父母的话不易理解,产生抵抗,有时学生父母无法调解,沟通困难,而刚从学生时代过来的我,首先采取积极沟通,了解孩子的心里情况,根据孩子的心里,渐渐引导,对症下药,在这种情况下让孩子知道学习知识的重要性。
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Id_9095马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考后的暑假辅导过高中数学物理,对于学生的问题耐心讲解,反复巩固,解题思路广,对于同一个问题可从多个角度分析,使得学生容易理解,同时带动学生一起探讨问题,提升学生的思考能力,让学生在考试时也能独立思考问题。
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Id_9094王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人普通话标准口齿清晰,曾经短期担任初中英语家教,任期耐心负责受到好评。有自己的教学方法与相应模型,也曾担任过助教旁听,对家教辅导有一定经验。本人自己作为学生时的笔记总结等都保留完善,总结的题型、方法及解题模型对应试十分有帮助。
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Id_9092吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:帮朋友家孩子辅导过化学,通过模型的理解,本质的把握,有了显著提高。我认为高中老师是大班授课而家教可以把自己把老师讲过的重点直接传递给学生而且虽然我是男生但是我对待任何事物的耐心不比女生差我也相信我可以在我所有独特经验的方面传递我的经验
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