University of Virginia弗吉尼亚大学家教童同学_擅长辅导托福

教员积分:12分

University of Virginia弗吉尼亚大学家教－童老师　大学生编号：51067

性　　别：女
高考地：上海
就读院校：University of Virginia弗吉尼亚大学
年　　级：大四学生
专　　业：环境科学/气候学
擅长辅导：托福
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：暂无经验

马上预约该家教 >>>

童老师的可辅导科目

高中英语|英语口语|国学|托福|考研英语|围棋

童老师的可辅导区域

杨浦

童老师的高考成绩

未参加高考，无中介申请美国top30本科，公立top5。

托福108SAT1560GRE

在华二的排名稳定在前100，英语基本全A。

童老师的性格特长

2017年在上海三立教育托福部兼职助教。工作内容包括给作文提供修改建议，分析阅读和听力，训练口语，抽查单词等，以上工作均为一对一。

在美国上学期间经常帮朋友修改paper和essay，语法比较好。也有GRE答疑。口语还可以，美国的朋友起初都以为我是nativespeaker。

由于高中不是在国际班，对高考英语的内容也比较了解。

在备考时间充足的情况下，我倾向于传授学习方法，分享有用的学习资料，以便学生能在以后独立地进步。我比较反对在能力不足的情况下只依靠掌握做题技巧提高成绩。

童老师的家教经验

在之前的助教工作中，学生们经常表示觉得自己的答案和标准答案都有道理。我会尝试着仔细分析上下文中的逻辑和指向性，指出为何标准答案更为合适。我会试图推断他们的做题思路和误区，以便以后遇到相似的题目时可以有意识地做对。这个尝试从学生那里得到了比较好的反馈。

很偶尔的情况我会觉得答案有不合理的地方。我相信自己的判断且不愿误导学生，所以就去找老师核查。结果确实是答案印刷有误。

另外机构印发的单词包含很多阅读和听力材料中出现的专有词汇。这些单词事实上会在材料中详细地解释，以考察考生的理解能力。很多学生其他单词没有问题，但这些有困难。我不强求他们记住这些词汇，而是让他们找到原文，通过上下文来给我解释这个词汇的含义，从而避免浪费时间死记硬背并培养理解能力。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

北京家教，快速请上海家教老师！