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Id_57029范老师(大学生)2次经验
辅导科目:高中物理|高中数学|高中生物|高中化学|高中理综
家教积分:12分
个人简介:广西贝斯特教育1.担任职务:在课外辅导机构担任高中物理老师,承担暑期全部学生高中物理教学。2.教学成果:教授学生共14位,成绩水平不一,均得到学生好评,有成绩在武大水平的高三同学已预订寒假总复习一对一课程。3.工作收获:经过假期两个月的教学工作,我认识到老师工作的本质:因材施教,循循善诱,励勤育惰,发现梦想。教学不是生拉硬拽,让学生感兴趣,养成学习习惯才是育人传道。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55545陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中数学|高中数学
家教积分:11分
个人简介:家教经历为一对一高三数学,对每个学生有特定的教学计划,学生学习能力提高明显,且教学期间,和学生沟通良好,出现问题多为学生不积极主动提问问题,对策是会简化题目逻辑,诱导学生提问问题,积极参与课堂学习,对学生的做题不自信,会理清逻辑,由浅到深,鼓励学生自己进行思考并学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_46391丁老师(专业)4~7年
辅导科目:高中英语|初中化学|初中物理|高中数学|初中数理化|高中化学|初中英语|初中数学|小学数学|小学英语|新概念英语|高中物理|高中理综
家教积分:13分
个人简介:本人在华东师范大学4年本科学习过程中一直从事家教工作,毕业后因为积累了一些客户和客户的推荐仍然多年从事家教兼职工作。本人擅长发现学生在学习过程中容易犯的错误及纠正学生的解题的错误思路,让学生真正做到活学活用。曾经辅导一高三学生的数学课程,让他改正掉一些惯性思维而避免掉入解题误区,学生最后成功考入重点大学。
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Id_44079王老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学陪读|高中英语|初中语文|小学语文|小学英语|初中英语|小学作文|初中作文
家教积分:12分
个人简介:女,20岁,华东师范大学教育管理学大三在读,家教经验丰富,擅长英语、语文、钢琴等学科。高考英语147分,英语四级618分,多次参加过省市级英语各类比赛。曾教授过小学、初中英语,初中语文,幼小钢琴等学科,孩子有明显进步,家长评价和反馈较好。热爱教育事业,希望将所学知识传授给需要的人。
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Id_33149徐老师(教师)8~10年
辅导科目:剑桥英语|考研英语|初中语文|高中英语|小学数学|小学英语|新概念英语|高中语文|小学语文|雅思|初中英语|小学作文|托福|英语口语
家教积分:13分
个人简介:家教经历:2004年初三男生,辅导语文、英语(该男生当年直升本校高中)2004年-2005年高一男生辅导英语2005年-2006年小学男生辅导语文2008年成人女性对外汉语教学经历:2004.10-2004.11 上海市向明中学语文实习教师 2008.10-2008.12 美国纽约孙逸仙初级中学 实习教师2009.01—2009.06纽约BSGE(IBschool)(7-12年级)实习IB教师 2009.04-2009.07美国纽约联合国中文项目实习教师 2009.08-2010.05 美国纽约州立大学NewPaltz分校 兼职汉语讲师 2010.08-2011.05 美国纽约州Vassar学院汉语助教 2011.08-2014.05 美国纽约州立大学NewPaltz分校 汉语讲师2014.08-2018.10 美国亚利桑那大学东亚系汉语教师2019年暑期 上海IESabroad汉语教师
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Id_24295李老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中数学|高中生物|高中化学|初中物理|初中化学|学龄前课程|初中英语|小学语文|初中语文|高中英语|初中作文|小学作文|初中历史|高中理综|高中语文|高中物理|高中数学|小学数学|初中生物|小学陪读|初中数理化|小学奥数|小学英语
家教积分:12分
个人简介:2016年暑期在泛美英语培训机构外教班中担任助教,获得学生与家长的一致好评。初中三年期间作为班长在老师缺席时为同学讲课,讲过多次语文作业课,数学课,英语课,物理课与化学课,被评为“金牌讲师”且与老师们一起参与物理组课程方案研讨。高中在校心理协会,帮助解决多名同学学业压力心理问题。成功疏导多名同学不良情绪。2019年暑期做家教无偿辅导小学生、初中生以及高中生,且升学后都有不同程度的进步。2019年做了两次长期家教,对象皆为上海市重点初中的尖子生,成效显著,不良习惯改掉很多,且有了系统性的学习思维以及学习习惯,家长很满意。没有改不掉的习惯,只有不恰当的情绪和操之过急的成人对策,我会用专业所学的教育心理知识,同龄人更具同理心来讲述知识,更重要的是培养学习习惯,习惯是伴随一个人一生的事
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Id_23575杜老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中语文|高中语文|初中历史|高中历史|小学语文
家教积分:12分
个人简介:曾经辅导过同学已经亲人的孩子,辅导过程中能展开知识,引经据典,同时巩固课内所学,有较好文学功底。对于文科学习较为困难的同学,能够循序渐进的讲解,不断引起兴趣。经过一段时间的学习后,能够引发对文科学习的兴趣,继而不断提升孩子的文史学习水平。
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Id_23336唐老师(专业)1年
辅导科目:小学语文|新概念英语|初中语文|初中英语|小学英语
家教积分:27分
个人简介:曾经通过华东师范大学家教部的平台,辅导过:两位小学生(英语、语文作业辅导);两位初中生(其中一位是英语、语文作业辅导,另一位专门针对初中英语教材);两位高中生(英语作业辅导,以及督促背单词);一位大学生(专门针对大学英语四级的阅读)。其中,各有一位初中、高中的学生比较抗拒背单词,我在和家长协商,取得家长同意的前提下,先暂时减少了每次的背诵量,而是在保持一定基础背诵量的前提下,转而将单词放入语境(比如两三句有趣的句子或台词),训练学生的口语,让他们先有兴趣说。因为英语单词的拼写与读音还是有一定的关系(有规则,也有特例),让学生先知道怎么念,有兴趣念,然后再转变为愿意背诵。还有一位初中时,做单项选择题时,总是因为审题不仔细而扣分,其实知识点都知道,但“冤枉分”丢了不少。为此,我一是不断提醒他放慢审题速度(因为他做题很快,时间是绰绰有余的),二是在审题时,一遍用铅笔把题干中的关键词划出来(比如主谓语中是第几人称,单数复数,或用了什么时态、有没有时间提示词,等等)。英语方面:对选择题、阅读题等的辅导比较有心得,我本身对语法就有钻研的兴趣,同时也比较擅长从语篇中抓取关键信息。语文方面:对现代汉语的表达规范与否,比较敏感(这一方面源自我对语法的兴趣,也得益于我的出版工作经验,每年要审稿100万字以上),比较擅长现代文语篇的阅读理解和分析(我在本科和读研阶段,主修的就是文学批评与理论)。所辅导的学生,成绩均有所提升。
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Id_20098张老师(教师)4~7年
辅导科目:小学英语|小学数学|小学语文
家教积分:12分
个人简介:我现在一对一的是一个五年级的小女孩,我是她四年级的时候开始教她的,记得开始的时候她的英语单词都不会发音,我说有些发音你不妨借助拼音的发音,有点类似的,但她说拼音也不怎么会,好吧,那就从音标开始,她们学校里的一张35个短语的背默整整用了一个半小时,就这样在我的不懈努力下她的英语慢慢地从需努力到80几分
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