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Id_47209朱老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学英语|小学陪读|小学语文|初中语文|小学作文|初中英语|小学数学|学龄前课程
家教积分:11分
个人简介:曾经辅导小学一年级的小朋友,她注意力不能集中,做作业心不在焉,且效率低下。我采取鼓励和劝导相结合的办法,在亲切中不乏严厉,最终让她快速高效的完成作业。我还会在剩余时间对她进行课外知识的拓展,帮助她提前预习,以便更好地适应高年级的知识结构。
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Id_44750丁老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学奥数|初中数学|初中化学|小学语文|小学英语|小学数学
家教积分:13分
个人简介:曾经做过一次晚托班老师,做过一次家教老师。做晚托班老师主要就是负责孩子们的家庭作业,监督学生们写作业,并检查,对于作业中出现的问题和知识点,要和同学们讲解清楚,让他们把落下的知识点补上和平时忽略的小错误及时纠正。做家教老师是辅导相对年级高一些的同学,我认为在学习完课本之后,要想把自己的成绩提升上去,做题很重要,但是,更重要的是错题,我觉得错题是对学习来说占很重要的部分,好好利用自己的错题,会非常有效的提升自己
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Id_23610宋老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中作文|美术|初中英语|小学作文|学龄前课程|初中历史|初中物理|初中化学|初中地理|小学英语|初中生物|初中数学|小学数学|初中语文|小学语文|小学陪读|初中政治
家教积分:12分
个人简介:本人以前做过美术助教,认为一定要从小培养孩子的学习兴趣,要给孩子树立自信心,在重视学习的同时不要给孩子施加任何压力,要多抽些时间与孩子沟通,及时了解孩子的所思所想,要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟,认真严谨的态度。
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Id_57840史老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:家教经验在10次以上,辅导机构代课经验在3个月以上,家教学生中成绩最好的同学以理科数学单科147,高考全省排名600名的优异成绩考入中山大学,再曾经的家教经历中,最常见的问题就是家长逼迫孩子补课,而孩子自身对补课深恶痛绝,而通常在这种情况下,我往往可以通过与孩子们的交流和幽默的授课方式让孩子接受并提高成绩
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Id_57287高老师(大学生)2次经验
辅导科目:乒乓球|初中数学|小学数学|小学英语|篮球|小学陪读
家教积分:1分
个人简介:帮助过四年级学生数学提高。主要的策略就是对于生疏和不会的地方进行先查缺补漏,然后根据学校教材和课外辅导进行提高训练,同时还会帮助学生养成良好的学习习惯。家教中的问题可能是时间对不上,平时学校事情比较多,一般只能周末节假日进行补课。
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Id_50780李老师(专业)1年
辅导科目:小学语文|小学陪读|小学数学|学龄前课程
家教积分:1分
个人简介:在家教中,学生因为换学校,不适应学校的节奏,在第二次考试中成绩下滑。我通过与她一个半小时沟通,先是对其心理状态有所了解,之后指出她需要对新学校、新同学摆正个人的位置,然后对其薄弱的学科,提出如何提升的意见。在第三次考试中,她的成绩有了比较明显的提升。
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Id_42258刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学龄前课程|高中英语|小学英语|初中英语|小学语文|小学数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:我一直在家教我亲弟弟英语,我有很多的实践经验,希望各位家长给予我信任,我对于英语这一块十分有自信可以教好每一个孩子,我对于孩子的授课方法有很多种,相信总有一种是适合您家孩子的,请您相信我,给我一次机会,我的弟弟从小到大的英语一直都是我教的,他在班级里一直都名列前茅,希望各位家长相信我有诸多的实战经验
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Id_23390吴老师(大学生)2次经验
辅导科目:初中物理|初中语文|小学英语|小学陪读|初中作文|小学数学|小学语文|学龄前课程|小学作文|初中英语
家教积分:1分
个人简介:曾在晚托班中担任英语老师,为孩子们检查并辅导英语作业,同时给他们巩固课堂知识,教他们学习单词,语法,发音等。也曾在晚托班中担任陪读,主要工作内容是给孩子们检查辅导作业,带他们读背课文,预习复习,辅导作文等内容
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Id_23290朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中英语|小学英语
家教积分:31分
个人简介:寒暑假时进行过对艺考生的短期补习,包括一对一和小班,帮助他们快速抓住了基础知识,短期内提高迅速。当过各类考研英语的助教。多次兼职过晚托班老师,能够耐心与小朋友相处。辅导初中学生时,会为每位学生量身定做学习方案,抓差不缺,因材施教,负责用心,与时俱进。
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Id_23034杜老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读|高中语文|小学数学|初中英语|高中数学|小学语文|初中语文|小学英语|学龄前课程|初中数学
家教积分:1分
个人简介:2019年暑假期间,我在一名学龄前儿童家中做过为期22天的陪读工作。期间我与孩子建立了良好的关系,孩子因为对我的信任因此在我的引导下对学习产生了极大的兴趣。孩子的父母工作较忙,爷爷奶奶带孩子的时候对习惯养成方面并不是很重视,所以在跟孩子最开始接触的几天内,我首先对孩子以及家庭成员之间的相处模式加以观察,记录并整理。之后针对一系列问题提成解决方案。如孩子不肯好好吃饭这一问题,在我的陪伴和引导下,21天之后她已经不需要再喂饭了。她的英语水平也得到了极大的提高,可以说一些日常的词汇,阅读能力也有了明显提升。在这次工作之后,孩子的父母对这个暑假孩子的变化感到非常震撼。
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